《石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”》
  • 标题:《石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”》
  • 作者:陈欣
  • 学校:山东师范大学
  • 组别:文史
  • 评论:81 条
  • [61楼] 山东师范大学-梁明越 - 评论于:2015-05-17 22:37:17

    梁明越的原贴:
    老师讲的很棒!
    作者-陈欣回复:
    你对这门课感兴趣,可能与我上课的方式有关,我将继续保持知识与趣味相结合的方式教学。
  • [62楼] 山东师范大学-黄超群 - 评论于:2015-05-17 21:29:00

    黄超群的原贴:
    非常棒
    作者-陈欣回复:
    谢谢。
  • [63楼] 山东师范大学-殷菲 - 评论于:2015-05-17 20:46:36

    殷菲的原贴:
    陈老师讲的好棒!
    作者-陈欣回复:
    历史联系现实是历史的更高层次的学习要求,希望你注意文献的阅读,这样能够深刻理解历史。
  • [64楼] 山东师范大学-王朋 - 评论于:2015-05-17 20:44:16

    王朋的原贴:
    陈老师的课非常吸引我们的兴趣,讲课幽默,我们大家都很喜欢他!
    作者-陈欣回复:
    我力图每一节课都有一个让大家感兴趣的切入点,这样可以顺利学习新的知识。
  • [65楼] 山东师范大学-朱英达 - 评论于:2015-05-17 20:42:34

    朱英达的原贴:
    老师加油!
    作者-陈欣回复:
    继续努力。
  • [66楼] 山东师范大学-张筱萌 - 评论于:2015-05-17 20:15:54

    张筱萌的原贴:
    讲的实在太棒啦
    作者-陈欣回复:
    谢谢你的评价,如果有不足一定指出来。
  • [67楼] 山东师范大学-Perry - 评论于:2015-05-17 08:22:52

    perry的原贴:
    四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。
    作者-陈欣回复:
    评价太高了,我还不够。但是我的目标是坚持良好的品行,积累更丰富的知识,与大家分享,体验学习的快乐。
  • [68楼] 山东师范大学-佩 - 评论于:2015-05-17 08:19:59

    佩的原贴:
    一日为师 终身为父 —— 罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》 此引用说明了在跟随陈老师学习的过程中 不仅学到了书本内及课堂外宝贵知识 还受其影响从陈老师的身上潜移默化的学习到很多做人的道理 如仔细严谨 谦虚上进 求实创新等 受益匪浅 所以说好老师非常重要 感谢陈老师一直得谆谆教诲 是在学生心中最棒的好老师
    作者-陈欣回复:
    谦虚是一种美德,谦虚使人进步。
  • [69楼] 山东师范大学-佩 - 评论于:2015-05-17 08:08:15

    佩的原贴:
      陈老师自身知识渊博谦虚不断求进其教法灵活是一位受人尊敬的老师   课堂上总是放手让我们自主学习帮助引导让我们积极思考大胆发言   其幽默却不失严谨的教学风格 让学生感觉听您的课轻松快乐 是一种美的享受 是在中国音乐知识里的无限徜徉 谢谢您 !   
    作者-陈欣回复:
    轻松的学习历史是我教学的根本目标,我还会继续努力。
  • [70楼] 山东师范大学-杨沼佩 - 评论于:2015-05-17 07:58:24

    杨沼佩的原贴:
    从大二开始 便有幸跟随陈老师学习中国音乐史(古音史+近音史) 在这整整一年的学习时间里 真真切切学到了许多知识 绝对受益匪浅 让我真正接触并学习到了属于中华民族的艺术从而提升了自身音乐素养
    作者-陈欣回复:
    你的会思考、能实战的学习态度和精神,一直引起我的注意,你是一个非常优秀的学生,我在你身上也学到很多。
  • [71楼] 山东师范大学-赵晨晓 - 评论于:2015-05-15 15:57:46

    赵晨晓的原贴:
    老师棒棒的👍👍👍
    作者-陈欣回复:
    谢谢,你听课很认真。我很愿意给你们上课。
  • [72楼] 山东大学-陈昊 - 评论于:2015-05-15 10:00:54

    陈昊的原贴:
    很棒,言简意赅,能让我随时随地学习到新的知识。
    作者-陈欣回复:
    随时学习,时间长学的多一点,时间短,学的少一点,
  • [73楼] 山东师范大学-王琪 - 评论于:2015-05-15 09:35:35

    王琪的原贴:
    陈欣老师是我们非常喜欢的老师 他的教学总是幽默风趣 同时又可以让我们学到很多课内和课外的知识 超级喜欢陈老师的课❤️
    作者-陈欣回复:
    课内和课外,课本内和课本外相融合,能够让学生学到更多的知识,并且力图能够应用知识。
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