-
[21楼] 广东青年职业学院-崔艳芳 - 评论于:2014-07-24 10:44:40
作者-邓锐回复:崔艳芳的原贴:
连我这个外行听了一遍,都能听懂,这才是真正的微课!太好了!
谢谢鼓励!我们将做的更好!! -
[22楼] 湖南信息职业技术学院-彭斌 - 评论于:2014-07-23 11:06:11
作者-邓锐回复:彭斌的原贴:
通俗易懂,不错,赞一个!
谢谢支持,多多指教! -
[23楼] 湖南信息职业技术学院-盘峰 - 评论于:2014-07-19 09:24:19
作者-邓锐回复:盘峰的原贴:
很新颖,采用了动画形式,最大的,简单的讲解,通俗易懂,很吸引人
谢谢点评,多多指教! -
[24楼] 湖南信息职业技术学院-石锋 - 评论于:2014-07-18 21:51:01
作者-邓锐回复:石锋的原贴:
课件活泼生动,通俗易懂!!
谢谢支持! -
[25楼] 湖南信息职业技术学院-赵莉 - 评论于:2014-07-18 10:05:28
作者-邓锐回复:赵莉的原贴:
很棒,给个大大的赞!
多谢鼓励! -
[26楼] 湖南信息职业技术学院-朱运航 - 评论于:2014-07-17 07:50:51
作者-邓锐回复:朱运航的原贴:
很清晰
谢谢鼓励! -
[27楼] 广东科学技术职业学院-周继彦 - 评论于:2014-07-16 09:28:22
作者-邓锐回复:周继彦的原贴:
非常棒的微课,利用动画把抽象枯燥的算法形象化,语言幽默有感染力。
谢谢周老师,你的评价正是我们努力的方向。 -
[28楼] 湖南信息职业技术学院-钟穆姣 - 评论于:2014-07-15 13:14:46
作者-邓锐回复:钟穆姣的原贴:
动画做得很好,视觉感强,学习!赞一个
谢谢钟老师的评价,也感谢王老师的设计,希望大家未来能组合起来,设计更好的微课作品。 -
[29楼] 湖南城市学院-肖卫初 - 评论于:2014-07-15 09:36:45
作者-邓锐回复:肖卫初的原贴:
该微课讲课思路清晰,课件动画制作技术含量高,且能与知识点有机结合,将枯燥难懂的数据结构课程演化为趣味开心的动漫作品,值得我学习和借鉴。
谢谢班长的评价,我们会继续探索趣味化在线课程的方法。 -
[30楼] -黄睿 - 评论于:2014-07-15 09:09:09
作者-邓锐回复:黄睿的原贴:
邓老师的作品内容生动、充实,提供了一个好的学习方法和新的学习模式,让学习者轻松、快捷地掌握了数据结构课程中的一个知识点,期待更多的优秀微课视频!
大家共同努力,一起设计和开发更多的趣味在线课程。 -
[31楼] 湖南信息职业技术学院-黄华华 - 评论于:2014-07-15 07:10:30
作者-邓锐回复:黄华华的原贴:
动画易懂,又新奇,是一种很好的教学方法,我支持。
谢谢华华支持,欢迎从不同的角度提供创意。 -
[32楼] 湖南信息职业技术学院-朱清妍 - 评论于:2014-07-15 00:14:08
作者-邓锐回复:朱清妍的原贴:
邓老师使用的“动画+大话”的趣味教学模式,诙谐地诠释了谱里姆算法,真正地实现了将学生从枯燥难懂的数据结构课程的学习中解放出来,从而能开心地理解最小生成树的构造及应用
是呀,但愿学生们能开心地、自发地学习每门课程。 -
[33楼] 湖南信息职业技术学院-杨红 - 评论于:2014-07-14 22:00:14
作者-邓锐回复:杨红的原贴:
邓老师利用“动漫+大话”的趣味模式将枯燥难懂的数据结构课程演化成了趣味开心的动漫作品,详细描述相关数据结构和算法解决过程。思路清晰,语言诙谐,动画生动,能充分吸引学习者高效自主学习,赞!
谢谢,本作品事实上是一个我们整个团队作品。我们团队已经设计多个类似的作品,部分放在职教空间了:http://www.worlduc.com/spaceshow/index.aspx?uid=212249 -
[34楼] 北京宣武红旗业余大学-任心燕 - 评论于:2014-07-14 19:43:19
作者-邓锐回复:任心燕的原贴:
邓老师的作品利用动画方式讲解,思路清晰,讲解风趣幽默,动画精美,堪称精品!赞一个!
谢谢,希望学生们能够喜欢这种风格,并能引导他们自主学习。 -
[35楼] 湖南信息职业技术学院-罗龙 - 评论于:2014-07-14 19:18:22
作者-邓锐回复:罗龙的原贴:
生动直观诙谐有趣,有创意,赞。
谢谢,更多的表现是设计师的创意。
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

教师注册
学校管理员注册
登录