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- 标题：水体富营养化
- 作者：董玉瑛
- 学校：大连民族大学
- 组别：理工
- 评论：405 条
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[321楼] 大连民族学院-王伟强 - 评论于：2015-03-26 13:38:44
作者-董玉瑛回复：王伟强的原贴：
生动 喜欢听
感谢观看和支持！公选课上结识，使我们的师生缘。祝学习进步、健康快乐！ -
[322楼] 大连理工大学-刘洁 - 评论于：2015-03-26 13:38:27
作者-董玉瑛回复：刘洁的原贴：
微课是新事物，大凡新出现的总是良莠不齐。许多人有积极性，许多微课能折射出老师们很下功夫，作为一个普通的大学老师，也很受感动。特别是国家下大力气以展示、评比等形式推进微课，必然促进微课的发展。但是，微课也好，普通课也好，效果好所赖以支撑的是深厚的科研功底、扎实的教学基本功、先进的教学理念以及一课对学生的、对教学真爱之心。在这个意义上讲，很多微课做不到。董老师则不然，如我前所发的贴，她功底很扎实，对学生成长很关注。嗯，值得我学习。
感谢刘洁老师点评！是你啊，东北师大的高材生，大连理工大学深受学生们喜欢的刘老师！谢谢关注和鼓励，我牢记你的语录，支撑好课的是深厚的科研功底、扎实的教学基本功、先进的教学理念以及一颗对学生的、对教学真爱之心。让我们都坚守住这颗真爱之心。 -
[323楼] 大连民族大学-于一鸣 - 评论于：2015-03-26 13:10:40
作者-董玉瑛回复：于一鸣的原贴：
课堂教学思维严谨 语言生动 能结合实际问题突出中心 感觉非常棒！
感谢支持！人的逻辑分析、顺畅表达、创新思维在一定程度上是可以培养和激发的，大家共同努力、不断实践、共同进步，将来拥有一颗更强大脑！ -
[324楼] - - 评论于：2015-03-26 12:38:21
作者-董玉瑛回复：
作者-董玉瑛回复：的原贴：
认真学习了，有几点感受很突出：一是微课虽短，含金量很大。老师从现实环境问题出发，逐步深入，最后用理论进行透彻的解析，反映了授课老师学术功底很深。看了一些其他微课，相当一些内容太单薄了。这堂课不然，短短的时间，觉得收获不小，内容也很聚焦。二是发现主讲老师很善于引导学生思考，注意考虑学生的需求激发学生学习的兴趣和动力。教学的本质是为了让学生接受。如果学生没兴趣，不接受，讲得再口若悬河也没用。主讲老师处理得好。三是觉得老师还很很注意激发学生的责任感。虽然话不多，但是感受很强烈，听了会觉得自己在解决环境问题上的责任和信心。这个对专业课来说，太难得了，也非常必要。教学又育人！
感谢点评！专家给予了高度的概括和深度的挖掘，高山流水遇知音。1.教学中千方百计地设计科研促进教学工作的点，确实能让学生受益，也能代表一种先进理念的方向。2.引导学生思考时，力争体现似有主线牵引，又有无限拓展空间可让学生发挥。3. 课堂为教师提供了难得教书育人的平台，不单可以传授知识，还可以传授可能影响学生人生的理念。责任大啊！
敬请您的关注，别忘了实名评价哈。 -
[325楼] 大连民族大学-任鹏 - 评论于：2015-03-26 12:38:08
作者-董玉瑛回复：任鹏的原贴：
好评,哈哈
感谢观看和支持！祝学习进步、健康快乐！ -
[326楼] 大连民族大学-郑贺 - 评论于：2015-03-26 12:32:30
作者-董玉瑛回复：郑贺的原贴：
这个课题强调了教育理念的创新，将教育和实践相结合，让学生可以更好的学习
感谢观看和支持！是呢，教育最大的功能是让受教育者学会面对，不断地提高学习能力。祝学习进步、健康快乐！ -
[327楼] 大连民族学院-于李 - 评论于：2015-03-26 11:52:37
作者-董玉瑛回复：于李的原贴：
董老师讲课通俗易懂 让我了解了水富营养化的原因
感谢观看和支持！祝学习进步、健康快乐！ -
[328楼] 大连民族大学-卫扬超 - 评论于：2015-03-26 11:51:29
作者-董玉瑛回复：卫扬超的原贴：
讲解很深入，很科学，支持一下
感谢支持！ -
[329楼] 大连民族大学-胡艳宇 - 评论于：2015-03-26 10:08:21
作者-董玉瑛回复：胡艳宇的原贴：
董老师是一位认真负责的老师，课程准备充分，授课内容清晰易懂，非常注重教学中的互动交流！
感谢支持！这是你们当时上课的录像。因为微课的时间要求，互动环节都剪掉了，挺可惜哈。为了突出我，把你们美丽、帅气的镜头都剪掉了。愧疚啊。祝你心想事成！ -
[330楼] 国家电池检测中心-任瑛姿 - 评论于：2015-03-26 09:18:05
作者-董玉瑛回复：任瑛姿的原贴：
环保事业是功在当代利在千秋的大事业。应在全社会普及环保知识，提高全民环保意识。
感谢观看和支持！祝学习进步、健康快乐！ -
[331楼] 安阳市实验中学-康红霞 - 评论于：2015-03-26 09:16:28
作者-董玉瑛回复：康红霞的原贴：
中英文双讲，图文并茂，生动活泼，内容新颖，是我们中学教育学习的方向。
感谢老同学点评！我们的基础教育和高等教育的功能虽有差异，但是对学生人格的塑造和培养确实是我们为师者的责任。我在大学教书的感受，学生好的学习习惯和方法越早形成越受益。你们的任务也很重啊！ -
[332楼] 大连民族大学-那映鑫 - 评论于：2015-03-26 09:08:33
作者-董玉瑛回复：那映鑫的原贴：
董老师的授课条理清晰，内容丰富，学生可以融入到学习里，并吸收知识。同时还加入了双语授课，这样在学习专业知识的同时还可以了解德语的专业词汇。
感谢评价！了解专业的双语词汇便于大家课外阅读和借鉴英文文献。 -
[333楼] 河南师大-董良 - 评论于：2015-03-26 08:47:52
作者-董玉瑛回复：董良的原贴：
作课教师董玉瑛，语言清晰富感染，教态自然又和蔼，微格教学易反掌，教学设计针对强，逻辑清楚层次明，问题设置有梯度，知识传授重能力。董良看好竖拇指。
感谢董老师点评！都为同行，为什么你这一出口、一出手就无法掩饰的才华横溢，我要认真地向你学习！同时借用你的点评和总结“作课教师董玉瑛，语言清晰富感染，教态自然又和蔼，微格教学易反掌，教学设计针对强，逻辑清楚层次明，问题设置有梯度，知识传授重能力。董良看好竖拇指。”，这着实是我不断努力打造的课堂教学。 -
[334楼] -张锦华 - 评论于：2015-03-26 08:46:11
作者-董玉瑛回复：张锦华的原贴：
董老师的课知识点明确，思路清晰，双语教育。特别好。
感谢观看和支持！祝学习进步、健康快乐！ -
[335楼] 同济大学-林志芬 - 评论于：2015-03-26 08:42:34
作者-董玉瑛回复：林志芬的原贴：
重点突出，思路清晰，表达能力强，语言生动活泼，强力推荐！
感谢点评！您是环境领域的专家，您的鼓励令我增加了信心，我会不断学习，更少不了向你们取经。祝健康顺意、事业节节高！ -
[336楼] 河南省新乡市电池研究院-马继祥 - 评论于：2015-03-26 08:25:10
作者-董玉瑛回复：马继祥的原贴：
专业性强又通俗易懂
感谢老同学点评！环境学是环境专业引言、入门课，很多高校也都列为通识课程呢。因为发生在周边，媒体也多有报道，大家比较熟悉的环境问题。越熟悉的选题有时感到难度更大呢。 -
[337楼] 大连理工大学-乔显亮 - 评论于：2015-03-26 08:20:50
作者-董玉瑛回复：乔显亮的原贴：
董老师的课讲的非常好。知识点明确，思路清晰，逻辑性很强。
感谢乔老师点评，一直以来都给与很多帮助和支持！您的指导和鼓励令我和家人都非常感动，也祝您健康、顺意、事业节节高！ -
[338楼] 大连民族大学-姜爱丽 - 评论于：2015-03-26 07:54:03
作者-董玉瑛回复：姜爱丽的原贴：
思路清晰，经验丰富，内容生动，值得学习借鉴。
感谢支持！昨天聚会少了你和冮老师，好遗憾。 -
[339楼] 大连民族大学-冯堃 - 评论于：2015-03-25 23:33:29
董老师一直是我大学里最尊重的老师，做事严谨，为人和善，很感谢老师一路相伴。 -
[340楼] 河南师范大学-石建国 - 评论于：2015-03-25 22:42:48
作者-董玉瑛回复：石建国的原贴：
规范，典范！
老同学给出了这么精炼的点评，我会一直努力，希望我们都越做越好。
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