标题：浙江筝曲《高山流水》流水段之动态美表现—划弦
作者：刘洋洋
学校：三峡大学
组别：文史
评论：76 条

[21楼] 三峡大学-冀欣怡 - 评论于：2015-05-26 20:17:55

冀欣怡的原贴：
备课非常充分，感觉对水的了解非常的深刻，根据对水的的方面了解，把水的流速水量和声势、深度结合在古筝的演奏上，运用到古筝内，在水经过小溪和瀑布时把各自的特点突出，感觉有明显的区别，仿佛身临其境。

作者-刘洋洋回复：
谢谢支持！

[22楼] 三峡大学-刘娇 - 评论于：2015-05-26 20:17:51

刘娇的原贴：
通过刘老师对高山流水的完美诠释让我们更好的理解高山流水从划弦的速度，力度，强弱，充分表现出了流水段的活力，语言简洁明了通俗易懂，让上课的人更好的容易理解和模仿。

作者-刘洋洋回复：
谢谢支持！个人风格演奏以初期模仿为基础，共勉！

[23楼] 三峡大学-刘娇 - 评论于：2015-05-26 20:16:35

作者-刘洋洋回复：
谢谢支持！

[24楼] 三峡大学-宋来威 - 评论于：2015-04-28 16:25:41

宋来威的原贴：
该老师为人亲和善良，有极高的音乐素养，曾在开学典礼上观看老师表演的曲目《云裳诉》，其对音乐的专注深深把我打动，舞台上的他好似目无旁人，任凭自己在音乐世界里驰骋遨游，该老师上课认真负责，手把手教好每名同学，不仅注重学生的基本功，还注重培养学生的音乐感觉，上课严肃认真，私下与学生打成一片。除此之外，该老师还有很好的师徳，不辜负每一名学生的专注努力，倾尽自己的心血让自己的学生更为优秀，在其细心培养下，我的古筝水平得到很大提高，最后，希望该老师桃李满天下。

作者-刘洋洋回复：
谢谢你对我的支持与肯定，艺海无涯，让我们共同进步，攀登艺术巅峰！

[25楼] 三峡大学-戴锐 - 评论于：2015-04-22 17:21:17

戴锐的原贴：
很遗憾现在网不好，看不出来！但幸运的是，刘洋洋老师曾弹奏给我们听过！老师，古筝技艺高超，想必也是付出了常人所不能的努力与毅力，才有今天的如此成绩！再高难度的曲子，在老师手上弹出给人的感觉都是拿捏得游刃有余，真的很厉害！很高兴，大一就从师于你，相信在你细心耐心的教导下，我们一定会学有所成！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

作者-刘洋洋回复：
谢谢你的支持，我们一起加油！

[26楼] 三峡大学-朱圆君子 - 评论于：2015-04-22 14:57:32

朱圆君子的原贴：
从我的角度来看我觉得老师的流水段感觉很舒服，很有感觉，让人感觉很放松，我很喜欢，希望自己有一天也能弹得这么好，嘿嘿。
作者-刘洋洋回复：
谢谢您的支持！

[27楼] 三峡大学-邓淑雅 - 评论于：2015-04-20 23:00:53

邓淑雅的原贴：
孔子有言，智者乐水。水是多变的,具有不同的面貌,它没有像山那样固定、执着的形象,它柔和而又锋利,难于追随,深不可测,不可逾越。所以流水变化莫测的形象是非常难把握的。如何表现好这段乐曲，刘老师对这个问题做出了很好的解答。相信看了这个视频后每个人都会对这段乐曲有了明白的了解，更懂得这段乐曲的内涵。

作者-刘洋洋回复：
一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个人演奏便有一千个流水，相信您也有属于自己心目中的高山流水！

[28楼] 三峡大学-全陵 - 评论于：2015-04-19 22:31:10

全陵的原贴：
文明所承，国族不亡！！刘老师用高超的琴技，奏响了一曲千古遗音。听高山流水,荡尘世浮尘.如身临其境般，使我感受到了古人与天地万物合一的高深意境。加上刘老师的生动细致的讲说，使我对这首乐曲有了更好的了解，对今后的演奏有很大帮助。希望有更多像刘老师这样的人，传播弘扬我们自己的民族文化。

作者-刘洋洋回复：
十分感谢您的支持与肯定，弘扬民族文化是我们每个国人义不容辞的责任与义务，让我们携起手来一起去传承与发扬吧！

[29楼] 三峡大学-陈盼盼 - 评论于：2015-04-19 18:25:23

陈盼盼的原贴：
教学思路清晰，语言言简意赅，将音乐与现实结合，生动形象的讲解了技巧的运用，使曲子的情感也表达的淋淋尽致。
作者-刘洋洋回复：
谢谢您的肯定与支持！

[30楼] 三峡大学-詹琼芳 - 评论于：2015-04-19 12:50:28

詹琼芳的原贴：
听了刘老师讲的课感触颇多。我原来弹奏《高山流水》的时候根本就不会注意到它的创作背景以及一些音色的特殊处理。但是看到刘老师的示范后我了解到不同节奏、强弱、速度等对流水的诠释会有不同的效果。老师上课时首先就给学生们介绍了此曲的创作背景，让学生们积极发言，并演奏出她们所体会的流水，然后有针对性的去告诉她们自身所存在的问题加以解决。我觉得这样很好的让每一个学生都能很有效率的学习到新知识。刘老师的课思路清晰，简洁明了，让我受益匪浅。

作者-刘洋洋回复：
高效率的练琴就要求演奏者多想、多看、多琢磨！艺海无涯，我们共勉之！

[31楼] 三峡大学-王琳 - 评论于：2015-04-16 22:42:01

王琳的原贴：
嘿嘿，很早的时候就耳闻了俞伯牙与钟子期的高山配流水般的这种琴瑟交流的知音故事。也一直就想学古筝，主要目的也是想学学高山流水这首曲子。今天有幸看到这段视频，可以说对高山流水有了初步的了解，老师对课程做了很详细的讲解，流水声音急缓的强调，如何体现水深浅等等一些细节的注意把握，如何将高山和流水这种自然世界交流的情感的表达更好的体现。学生们也超级屌啊，唰唰几下，好期待自己有一天也能这么屌啊。只是没看到老师现场弹奏一曲啊，可惜可惜，不过，老师和学生们都棒棒哒哦。哈哈，视频我收藏了。觉得老师讲的很仔细，学生的问题提的也有考究，老师回答得也很详细，可以收藏起来继续参考，(*^__^*) 嘻嘻……

作者-刘洋洋回复：
谢谢你的支持，《高山流水》深刻的文化内涵反映出中国传统音乐的博大精深，让我们共同细细品味、学习…

[32楼] 三峡大学-何璇 - 评论于：2015-04-16 11:49:15

何璇的原贴：
这首曲子弹的很动听！让人感觉身临其境！洽到韵味惟妙惟肖！
作者-刘洋洋回复：
十分感谢您的支持！

[33楼] 三峡大学-黄珍珍 - 评论于：2015-04-16 11:03:46

黄珍珍的原贴：
《高山流水》是首非常好听的古筝曲。静静的听完刘老师弹奏的流水段，只知道非常的好听，旋律优美，把流水的各种动态都描绘出了，感受到大自然的魅力！以后我也要好好的学习古筝，古筝的音色好好听，而且弹奏古筝的动作好优美，特别的优雅！！！

作者-刘洋洋回复：
让我们共同学习、共同进步，相信你定能演奏出自己心中的高山流水！

[34楼] 三峡大学-袁思雨 - 评论于：2015-04-16 10:35:41

袁思雨的原贴：
流水段是非常流利有动感的一段音乐，刘老师最大程度的表现了“水”的动感。声音非常动听仿佛有水流从耳边流过。教学由浅入深比喻影响让人容易理解。从划弦的速度，力度，强弱，范围充分表现了流水段的活力，语言通俗易懂，让学者更容易理解和模仿。

作者-刘洋洋回复：
音乐最大魅力在于只可意会、不可言传；静静品味，静静揣摩…

[35楼] 三峡大学-熊玥 - 评论于：2015-04-16 10:26:33

熊玥的原贴：
看完刘洋洋老师的教学视频，我实在觉得受益匪浅，这对我今后的古筝教学起到了很大的帮助，让我知道了一个老师不仅需要必备专业技能，还要掌握教学方法。一曲《高山流水》，让你仿佛身临其境，再通过刘洋洋老师细致诗意的讲解，对曲子的透彻分析，让听者对高山流水有了一个更深层的理解。

作者-刘洋洋回复：
谢谢支持，＂教学相长＂，在教学水平不断精进的同时，对于乐曲的理解也会日益深刻，让我们共同进步吧！

[36楼] 三峡大学-曾盼霓 - 评论于：2015-04-16 10:17:49

曾盼霓的原贴：
看完这个视频之后，让我有一种冲动想再次弹一下《高山流水》这首曲子，带入视频中所说的技巧和情感再次感受一下不一样的《高山流水》，通过视频中刘洋洋老师的教学以及演奏，让我对古筝课堂有了新的了解和领悟！

作者-刘洋洋回复：
谢谢支持，相信你定能演奏出你自己心目中的高山流水！

[37楼] 三峡大学-杨维 - 评论于：2015-04-16 09:20:23

杨维的原贴：
仔细听了老师的讲课，觉得老师的思路非常清晰，讲课内容明确有目的，也听过老师现场演奏非常有感染力，水平确实非同凡响，让人听了余音绕梁。

作者-刘洋洋回复：
谢谢您的支持！

[38楼] 三峡大学-谢昊翰 - 评论于：2015-04-15 23:10:33

谢昊翰的原贴：
刘洋洋老师的琴艺值得称赞，尽管我的专业不是古筝，但也能欣赏这高山流水优美的旋律，给刘洋洋老师点赞！
作者-刘洋洋回复：
谢谢您的支持！

[39楼] 三峡大学-程漫 - 评论于：2015-04-15 22:45:06

程漫的原贴：
听完老师这一段话，让我对古筝有了浅入的了解，让我知道弹古筝要形如流水，然后老师讲解的也很深刻到位，让我对古筝产生了浓厚的兴趣

作者-刘洋洋回复：
既然有兴趣，那就努力学琴，让我们一起弘扬民族文化吧！

[40楼] 三峡大学-杜砚秋 - 评论于：2015-04-15 22:42:46

杜砚秋的原贴：
很喜欢这个老师，看完视频后，虽然我不是古筝专业的学生，却感触颇多，他讲课生动，赋有内涵，并且演奏生动，通过学生的演奏和提问，他再进行总结并演奏，从他用词生动，使我不管是从他的琴声还是讲述中都能体会到高山流水那种轻柔或雄伟，图文并茂，通过对流水动态变化和划弦表现手法使学生能更好的体会曲子的韵味，让我身临其境，很喜欢这个老师，非常棒，有机会一定进一步接触古筝，了解它

作者-刘洋洋回复：
作为中国传统乐器的教师，弘扬民族文化，让更多的人来了解、喜欢、传承她，是我们的己任，欢迎加入我们的筝友队伍。

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