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- 标题：卷积
- 作者：巩荣芬
- 学校：辽宁科技大学
- 组别：理工
- 评论：299 条
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[21楼] - - 评论于：2015-04-07 20:54:40
讲的非常透彻，理解非常的快 -
[22楼] 辽宁科技大学-张继忠 - 评论于：2015-04-07 15:13:39
作者-巩荣芬回复：张继忠的原贴：
语言清晰 内容详细 语言生动！！！
我的老家是山东，其实在讲课的过程中还有很重的山东口音。用8分钟的微课讲解卷积，时间确实有些紧，说实在的在，录像前排练了很多次，为的就是能让同学听懂。其实话又反过来说，老师在真个教学过程中，只是一个辅助作用。真正的学习者是学生本身。努力吧！同学！奋斗吧！同学！ -
[23楼] 辽宁科技大学-储茂祥 - 评论于：2015-04-07 09:02:01
作者-巩荣芬回复：储茂祥的原贴：
以吃糖果动画为实例，贯穿整个微课内容。实际、理论被无缝的结合。真切的体现了理论源于实际！听完这次微课，对卷积的理解更加深刻。真心赞一个！
吃糖果的动画，是这个微课教学设计的核心。将生活中的实例演绎成动画，整个微课紧紧围绕动画，进行计算和分析，推出卷积公式和物理意义，最后用大家所熟悉的多项式乘法、水滴石穿、绳锯木断等成语故事，将卷积的意义进一步呈现。真心希望观众能真正理解卷积！感谢支持和赞赏。 -
[24楼] 辽宁科技大学-戴立红 - 评论于：2015-04-07 06:48:13
作者-巩荣芬回复：戴立红的原贴：
巩老师，卷积、卷积和、卷积积分有什么区别？
卷积积分：两个连续函数（信号）的卷积、 卷积和：两个离散函数（信号）的卷积 通常将二者简称为卷积、 -
[25楼] 辽宁科技大学-尹丹 - 评论于：2015-04-06 20:16:03
作者-巩荣芬回复：尹丹的原贴：
内容新颖生动，引人入胜，很受大家喜欢
感谢支持。大家喜欢是对我最大的肯定！ -
[26楼] 辽宁科技大学-蔡佳慧 - 评论于：2015-04-06 20:06:12
作者-巩荣芬回复：蔡佳慧的原贴：
老师上课非常认真负责 讲课生动有趣
谢支持，认真负责是每个人做事的基本态度！ -
[27楼] 辽宁科技大学-张志华 - 评论于：2015-04-05 22:23:48
作者-巩荣芬回复：张志华的原贴：
巩老师把一个难懂的内容，用一个生动的例子讲解，激发了学生的学习兴趣，内容新颖
用动画做例子是教学设计的初衷，为了吸引同学们的注意力、也是为了建模的需要。算是一箭双雕吧！ -
[28楼] 辽宁科技大学-巩荣剑 - 评论于：2015-04-04 19:02:35
作者-巩荣芬回复：巩荣剑的原贴：
很生动
感谢支持！生动来自于心动、动画实例的来源就来自于生活中的一个心动！ -
[29楼] 辽宁科技大学-周桓 - 评论于：2015-04-04 14:54:03
作者-巩荣芬回复：周桓的原贴：
老师讲的课确实不错。信号与系统本身难度就挺大的，老师将原理讲的通俗易懂，确实不错。虽然毕业了，但是校园生活仿佛还在昨日。
信号这门课程类似于高数，理论较强、它与高数和电路有很多联系、这是同学认为它难学的原因、如果将所有知识点碎片成这样的微课、肯定能帮助同学理解！ -
[30楼] 辽宁科技大学-娄莹 - 评论于：2015-04-04 12:06:19
作者-巩荣芬回复：娄莹的原贴：
巩老师仪态端庄，讲解条理清晰，内容生动、新颖、充实，非常好!
平时穿运动服多一些、穿上正装录相多少有些紧张！人靠衣裳马靠鞍、穿上正装感觉更自信了！ -
[31楼] 辽宁科技大学-满朝君 - 评论于：2015-04-04 10:52:21
作者-巩荣芬回复：
作者-巩荣芬回复：满朝君的原贴：
这位老师的微课教学非常好，对我的启发很大，我支持。
希望你能真正理解卷积，并能够在你的学习研究领域应用上卷积、用它来解决问题！感谢支持！
希望你能真正理解卷积，并能够在你的学习研究领域应用上卷积、用它来解决问题！感谢支持！ -
[32楼] - - 评论于：2015-04-03 19:13:09
作者-巩荣芬回复：的原贴：
不错，是个好老师！
感谢支持。 -
[33楼] - - 评论于：2015-04-03 19:12:31
作者-巩荣芬回复：的原贴：
挺好的，不错！
感谢支持！ -
[34楼] 辽宁科技大学-张颖 - 评论于：2015-04-02 16:01:52
作者-巩荣芬回复：张颖的原贴：
讲课形式新颖，精神饱满，深入浅出，赞！
感谢教授的高度评价。离散信号的卷积，又称为卷积和，连续信号的卷积，又称为卷积积分。习惯上，两个一般都简称为卷积。感谢您的讨论。 -
[35楼] 烟台汽车工程职业学院-董秀 - 评论于：2015-04-02 14:29:32
作者-巩荣芬回复：董秀的原贴：
好
感谢支持。 -
[36楼] 辽宁科技大学-刘微 - 评论于：2015-04-02 12:39:05
作者-巩荣芬回复：刘微的原贴：
主讲教师气质佳，谈吐清晰，语言流畅。课程内容表述清楚，举例有趣儿，能够调动学生的学习兴趣。
举例教学是同学们乐意接受的形式。我在平时的教学过程中，经常用。感谢支持。 -
[37楼] 辽宁科技大学-欧阳鑫玉 - 评论于：2015-04-02 11:19:03
作者-巩荣芬回复：欧阳鑫玉的原贴：
课题设计别出心裁，讲解思路清晰，容易理解，强烈推荐！
能看出课程设计者，乃高人也。用“独具慧眼”四个字回复你，我想最恰当不过了。感谢支持。 -
[38楼] 辽宁科技大学-杨玉杰 - 评论于：2015-04-02 10:34:13
作者-巩荣芬回复：杨玉杰的原贴：
思路清晰，概念引入切合实际，课程变得容易理解和掌握。好。
感谢教授的高度评价。您的赞赏和鼓励是我前进的动力和源泉。 -
[39楼] 辽宁科技大学-王仲初 - 评论于：2015-04-02 10:12:50
作者-巩荣芬回复：王仲初的原贴：
深入浅出，生动形象，很好！
深入浅出，是高手、大牛的专属词。教授给我这么高的评价，有点不好意思。尽量把所有知识点都做到深入浅出，是我的教学目标。感谢支持。 -
[40楼] 沈阳工业大学-姜芳芳 - 评论于：2015-04-01 21:59:47
作者-巩荣芬回复：姜芳芳的原贴：
非常好呀，讲的通俗易懂，很容易掌握，值得学习一下！这样的教学估计大家就都可以听懂了！赞一个！
感谢支持。我也认为如果这样讲解卷积的话，同学们接受起来，会更容易些。最重要的是，能够通过对卷积物理意义的理解进行具体的应用。
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