[2楼] 东南大学-周扬 - 评论于：2015-06-13 20:10:14

周扬的原贴：
上过陈老师的课，是关于学术写作的，陈老师在该方面造诣很深，讲解地细致生动，教学效果超级赞！

作者-陈峥嵘回复：
谢谢周博士的支持啊！这节微课面向广大本科生及硕士研究生，当然对于博士生而言，需要在更多的实践中提高自己学术写作水平。一路看着你从硕士生成长为博士生，很高兴！也祝你学业早成!

[3楼] 东南大学-陈祥雨 - 评论于：2015-06-11 10:06:52

陈祥雨的原贴：
用短短的几分钟，重点讲解了引用其他作者观点的技巧、步骤与注意事项。内容实用、画面可爱、节奏轻快，赞！

作者-陈峥嵘回复：
谢谢小陈老师的再次评价！我的微课能够得到你的认可和喜欢，我非常开心！以后还要向你多学习视频制作哦！先谢谢了！

匿名回复：
英语专业的评委，应该问问自己。不公正的做法，对得起自己这份崇高的工作吗！对得起自己在全国英语专业长期树立的学术威信吗！对得起全国参加微课比赛的所有参赛比赛作品吗！对得起全国所有看微课比赛的教师和学生吗！！！！2015年10月18号。北京

[4楼] 东南大学-宋慈 - 评论于：2015-06-10 15:22:52

宋慈的原贴：
excellent!
作者-陈峥嵘回复：
thanks for your support!

[5楼] 东南大学-孙佳 - 评论于：2015-06-10 11:29:36

孙佳的原贴：
陈老师的课程对于英语的学术论文写作特别有帮助，通过学习之后能够有效的防止在英文学术写作中出现中式思维的问题。课程的实用性特别强，为陈老师点赞。

作者-陈峥嵘回复：
谢谢孙博士的支持和认可！很难忘和你们相处的那段时期，教学相长，我从你们那里也学习到不少东西。对于博士班学生而言，还需要更多的写作实践。预祝你学业早成哦！

[6楼] 河南工程学院-吴婷 - 评论于：2015-06-10 11:26:53

吴婷的原贴：
讲的真好，，观点明确，听后对我的学习有很大的帮助，对我这样英语很差的人有很大的帮助，以后希望能和老师继续学习，让自己更好地获得进步！

作者-陈峥嵘回复：
谢谢吴同学的支持哦！本节微课的目的之一就是让单调枯燥的知识点和技能变得有趣起来，让学生们有继续学下去的兴趣。我很高兴你有这样的体会。加油！

[7楼] 东南大学-王渝 - 评论于：2015-06-10 10:51:44

王渝的原贴：
陈老师讲课很仔细，学到了很多，必须32个赞！！！！
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你哦！能对你的学习有帮助，我非常开心！预祝你答辩顺利！
[8楼] 东南大学-汤雪娇 - 评论于：2015-06-10 10:37:33

汤雪娇的原贴：
跟实用，不错！！
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的支持和认可！
[9楼] 东南大学-江道勇 - 评论于：2015-06-10 10:24:42

江道勇的原贴：
陈老师讲课条理清晰，重点，难点突出，深入浅出，与学生互动效果好，使枯燥的英语学习变得有趣易懂，受益匪浅……
作者-陈峥嵘回复：
谢谢博士班同学过来支持啊！你的认可是对我最大的鼓励！祝你学业早成！
[10楼] 桂林电子科技大学-景晖 - 评论于：2015-06-09 23:25:16

景晖的原贴：
陈老师备课充分，思路清晰；声音饱满，富有感染力；善于和同学互动，课堂气氛活跃；授课效果很好。景晖
作者-陈峥嵘回复：
谢谢景博士的支持和评价！在平时教学中，我也非常注重与学生互动交流，“不让一位学生掉队”是我教学的理念之一。谢谢你喜欢我的微课！也祝你博士学业早日完成！
[11楼] 东南大学-丁中杉 - 评论于：2015-06-08 22:04:21

丁中杉的原贴：
发音真标准，形式也很生动，很喜欢
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的评价，很开心！但还有不足之处，一起加油吧！
[12楼] 东南大学-蔡漫毓 - 评论于：2015-06-07 22:47:38

蔡漫毓的原贴：
陈老师讲的很用心，也很认真，对于我们学习这部分知识有很大的帮助，必须要赞一个~(๑• . •๑)
作者-陈峥嵘回复：
谢谢小蔡同学的认真观看和赞,点评得很好！教学相长，你们学习中的重点难点也是我们教学中的重点和难点。谢谢硕士班学生们给我的支持！祝你本学期期末考试考出理想的成绩！

[13楼] 东南大学-宁飞戈 - 评论于：2015-06-07 22:20:27

宁飞戈的原贴：
能利用案例分析进行教学，特别是切合学生学习、生活实际的案例，让学生结合自身实际进行讨论，使学生不由自主参与教学中，激发学生的兴趣，可以说教学设计很好

作者-陈峥嵘回复：
谢谢小宁同学的认真观看和评论,点评得很好！硕士班学生们的支持给了我很大的动力！祝你本学期期末考试顺利哦！

[14楼] 东南大学-史瑶瑶 - 评论于：2015-06-07 21:54:23

史瑶瑶的原贴：
作为一项产出性技能，大多生英语学习者的写作能力都比较薄弱。而这一节课对比分析了引用、转述、总结在写作中的联系与区别。同时，通过师生对话，教师讲解，保证了课堂生动，引发学生共同思考，调动学生积极性。值得推荐～

作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的支持和认可！观看得比较认真！quoting, paraphrasing,summarizing是我们英语写作常见的借用他人观点的手段，确实值得广大同学们关注。预祝硕士学业早日顺利毕业！

[15楼] 东南大学-易飞宇 - 评论于：2015-06-07 20:18:47

易飞宇的原贴：
讲得特别好！认真学习中！
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的关注和支持哦！祝学习愉快！
[16楼] 东南大学-鲁明易 - 评论于：2015-06-07 13:24:09

鲁明易的原贴：
非常好,很实用.
作者-陈峥嵘回复：
谢谢鲁老师的点评！所传授的知识和技能能够对学生有用处，是做老师的最开心的事。
[17楼] 安徽大学-陈刚 - 评论于：2015-06-07 10:16:50

陈刚的原贴：
简洁生动、引人入胜、易于领会掌握，堪当教学模板...
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的再次支持！呵呵！英语学习是一个需要反复练习的过程，所谓“拳不离手，曲不离口”方能进步！祝学习愉快！
[18楼] 东南大学-张天舒 - 评论于：2015-06-06 18:10:29

张天舒的原贴：
陈老师棒棒哒
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的支持！学习愉快哦！
[19楼] 东南大学-刘树利 - 评论于：2015-06-06 16:23:48

刘树利的原贴：
陈老师的课生动活泼，富有吸引力，上课不困。获益匪浅。
作者-陈峥嵘回复：
谢谢你的评论！我的授课能够吸引学生们英语学习的兴趣，我很开心！
[20楼] 东大-董磊 - 评论于：2015-06-05 16:25:33

董磊的原贴：
对于非英语专业的大学生进一步了解英语写作有启示性作用。
作者-陈峥嵘回复：
谢谢董同学的评论，也感谢你在ppt制作方面给予的帮助！作为一名外语教师，新技术的应用给我们的教学工作带来给日新月异的变化，我要多多学习这方面的技能，让更多学生受益！

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[1楼] 东南大学-陈琳 - 评论于：2015-06-15 10:07:43

[2楼] 东南大学-周扬 - 评论于：2015-06-13 20:10:14

[3楼] 东南大学-陈祥雨 - 评论于：2015-06-11 10:06:52

[4楼] 东南大学-宋慈 - 评论于：2015-06-10 15:22:52

[5楼] 东南大学-孙佳 - 评论于：2015-06-10 11:29:36

[6楼] 河南工程学院-吴婷 - 评论于：2015-06-10 11:26:53

[7楼] 东南大学-王渝 - 评论于：2015-06-10 10:51:44

[8楼] 东南大学-汤雪娇 - 评论于：2015-06-10 10:37:33

[9楼] 东南大学-江道勇 - 评论于：2015-06-10 10:24:42

[10楼] 桂林电子科技大学-景晖 - 评论于：2015-06-09 23:25:16

[11楼] 东南大学-丁中杉 - 评论于：2015-06-08 22:04:21

[12楼] 东南大学-蔡漫毓 - 评论于：2015-06-07 22:47:38

[13楼] 东南大学-宁飞戈 - 评论于：2015-06-07 22:20:27

[14楼] 东南大学-史瑶瑶 - 评论于：2015-06-07 21:54:23

[15楼] 东南大学-易飞宇 - 评论于：2015-06-07 20:18:47

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[20楼] 东大-董磊 - 评论于：2015-06-05 16:25:33

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