标题：码分复用原理
作者：梁军
学校：三江学院
组别：理工
评论：262 条

[41楼] 三江学院-孙小羊 - 评论于：2015-06-08 15:19:14

孙小羊的原贴：
非常棒，图影巧妙结合，静动交替，流畅实用。
作者-梁军回复：
谢谢孙老师的关注和点评！
[42楼] 三江学院-杨亦文 - 评论于：2015-06-08 13:35:30

杨亦文的原贴：
微课是一个新生事物，需要不断探索方法和效果，为积极参加的老师点赞。
作者-梁军回复：
谢谢杨院长的关注和支持！第一次进行微课教学资源制作，很需要和老师们多交流、多探讨。
[43楼] 三江学院-曲丽荣 - 评论于：2015-06-08 13:27:21

曲丽荣的原贴：
教学视频做的很好，讲述清晰。用了sumlink 演示结果，形象易懂。
作者-梁军回复：
谢谢曲老师的鼓励和支持！第一次听到“翻转课堂”这个名词还是在观摩曲老师教学示范课的时候，曲老师在实践教学改革和微课、mooc制作方面积累了很多经验。很值得我学习！
[44楼] 南京信息工程大学-朱凤琴 - 评论于：2015-06-08 10:52:09

朱凤琴的原贴：
梁老师的微课真好，语言清晰，ppt清晰，最重要的是外行的我对码分复用原理有了认识，听明白了。
作者-梁军回复：
谢谢朱教授的关注和点评！作为一名基础课的数学老师，能在完全没有专业基础知识背景的情况下，听明白本知识点的原理，说明朱老师基础非常扎实，理解能力很强。谢谢朱老师的鼓励！
[45楼] 三江学院-曹阳 - 评论于：2015-06-08 08:37:38

曹阳的原贴：
导入问题简单易懂，讲解深入浅出，采用理论证明和仿真验证两种方法，更使人能够对码分复用原理加深理解。
作者-梁军回复：
谢谢曹老师的关注、分析与点评！
[46楼] 南航金城学院-沈国荣 - 评论于：2015-06-07 21:58:10

沈国荣的原贴：
讲的非常好！
作者-梁军回复：
谢谢沈教授的关注与评价!

[47楼] 南京大学-沈鸣 - 评论于：2015-06-07 17:05:36

沈鸣的原贴：
梁老师很用心，微课的制作，体现出梁老师的功力和经验，通过形象描述、结合多媒体技术的应用；知识点的讲解深入浅出，把码分复用原理的深奥化于无形，有很好的教学效果。由于是单向的交流，微课的难点在于迅速的抓住受众，在有限的时间里，把数量众多地知识点，以受众易于接受的方式，完整、清晰地呈现给受众，梁老师做到了，希望看到梁老师更多的好作品！

作者-梁军回复：
谢谢南京大学沈教授的关注和非常专业而详尽的分析与点评！多谢沈老师的肯定和鼓励！

[48楼] 中国传媒大学南广学院-何光威 - 评论于：2015-06-07 15:42:30

何光威的原贴：
“码分复用原理”微课是《通信原理》课程的教学重点与难点。这个知识点用微课来讲述，客观上说，是比较困难的。该微课作者，选准课程切入点，从介绍这个原理的发明者开始，一下子就起到吸引学生的注意力作用，只用了很少的时间，清楚表达了课程的原理。主讲老师讲解精准，利用仿真环境，进一步形象展示教学内容，让学生加深理解，其教学组织、思路，值得推广。

作者-梁军回复：
谢谢何教授的关注和非常专业的点评！谢谢何老师的鼓励！

[49楼] 泰州学院-江敏 - 评论于：2015-06-07 14:59:42

江敏的原贴：
作品制作精美，重点突出，角度新颖，值得推荐！
作者-梁军回复：
谢谢江教授的关注和点评！
[50楼] 南京农大-张春玲 - 评论于：2015-06-07 13:35:02

张春玲的原贴：
影响好，表情自然，信息量大。
作者-梁军回复：
谢谢张教授的关注和点评！
[51楼] 江苏理工学院-薛志清 - 评论于：2015-06-07 11:10:59

薛志清的原贴：
梁老师的课很生动，再次学习，收获多多，让我们继续努力，让教学成为高校的主旋律！
作者-梁军回复：
谢谢薛老师！我们共同努力！

[52楼] 江苏理工学院-薛志清 - 评论于：2015-06-07 10:02:28

薛志清的原贴：
把复杂的理论用通俗语言、形象语言表达出来，非常适合教学的目的；同时运用了动画、视频等技术手段，听众一点都不枯燥，很好的作品。

作者-梁军回复：
谢谢薛教授的关注和点评！

[53楼] 三江学院-陈涛 - 评论于：2015-06-07 08:56:29

陈涛的原贴：
梁老师的微课运用数学证明和matlab软件仿真进行码分复用原理教学不仅效果不错，而且有利于我们的数学教学工作。很赞！
作者-梁军回复：
谢谢陈教授的关注和点评！数学是理工科离不开的重要工具，非学好不可。感谢数学老师的辛勤付出！
[54楼] 三江学院-赵航 - 评论于：2015-06-07 08:44:37

赵航的原贴：
梁老师的微课真不错，内容非常好，讲解也那么到位，受益者众啊！
作者-梁军回复：
谢谢赵老师的关注与鼓励！
[55楼] 三江学院-周文彬 - 评论于：2015-06-07 00:59:43

周文彬的原贴：
好的，明白了，谢谢老师！
作者-梁军回复：
不谢！

[56楼] 三江学院-周文彬 - 评论于：2015-06-06 22:48:31

周文彬的原贴：
老师，编码器那一题没有解出来，看了老师的解答后豁然开朗了，主要那一块掌握不是很好

作者-梁军回复：
重要的基础知识点掌握以后，稍加联系与推广，即可推导出很多其他的知识。学习的内容压缩了，深度加深了，知识掌握也灵活了。慢慢地，悟性也就潜移默化地提高了，那就真的有水平了。

作者-梁军回复：
体会一下，《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”的含义。

[57楼] 三江学院-顾大大 - 评论于：2015-06-06 22:38:48

顾大大的原贴：
老师的教学很有质量，解析的很清楚，丝丝入扣，让我茅塞顿开，瞬间解开了很多疑惑的地方。这么好的老师，真是相逢恨晚！
作者-梁军回复：
顾同学，过奖了！只要能对你们学习有所帮助，我就很满意了！
[58楼] 南京航空航天大学-孙志刚 - 评论于：2015-06-06 22:01:42

孙志刚的原贴：
将深奥的原理由浅入深的进行讲解、言简意赅。学习了，很赞。
作者-梁军回复：
谢谢孙教授的关注和点评！大家都搞spoc,有机会请你多指导。
[59楼] 南京航空航天大学-谢嘉申 - 评论于：2015-06-06 18:53:14

谢嘉申的原贴：
看了梁老师的微课演示后的感觉就是：普通工具在高人手中就是迎刃而解的利器。
作者-梁军回复：
谢老师过奖了！多谢您的关注和鼓励！
[60楼] 三江学院-何晴霞 - 评论于：2015-06-06 17:06:22

何晴霞的原贴：
梁军老师，很帅的出镜，这么复杂的数学原理，讲得清楚明白，很厉害噢。
作者-梁军回复：
谢谢何老师的关注和点评！你们外院微课比赛成绩斐然，何老师微课值得学习。大家交流。

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[41楼] 三江学院-孙小羊 - 评论于：2015-06-08 15:19:14

[42楼] 三江学院-杨亦文 - 评论于：2015-06-08 13:35:30

[43楼] 三江学院-曲丽荣 - 评论于：2015-06-08 13:27:21

[44楼] 南京信息工程大学-朱凤琴 - 评论于：2015-06-08 10:52:09

[45楼] 三江学院-曹阳 - 评论于：2015-06-08 08:37:38

[46楼] 南航金城学院-沈国荣 - 评论于：2015-06-07 21:58:10

[47楼] 南京大学-沈鸣 - 评论于：2015-06-07 17:05:36

[48楼] 中国传媒大学南广学院-何光威 - 评论于：2015-06-07 15:42:30

[49楼] 泰州学院-江敏 - 评论于：2015-06-07 14:59:42

[50楼] 南京农大-张春玲 - 评论于：2015-06-07 13:35:02

[51楼] 江苏理工学院-薛志清 - 评论于：2015-06-07 11:10:59

[52楼] 江苏理工学院-薛志清 - 评论于：2015-06-07 10:02:28

[53楼] 三江学院-陈涛 - 评论于：2015-06-07 08:56:29

[54楼] 三江学院-赵航 - 评论于：2015-06-07 08:44:37

[55楼] 三江学院-周文彬 - 评论于：2015-06-07 00:59:43

[56楼] 三江学院-周文彬 - 评论于：2015-06-06 22:48:31

[57楼] 三江学院-顾大大 - 评论于：2015-06-06 22:38:48

[58楼] 南京航空航天大学-孙志刚 - 评论于：2015-06-06 22:01:42

[59楼] 南京航空航天大学-谢嘉申 - 评论于：2015-06-06 18:53:14

[60楼] 三江学院-何晴霞 - 评论于：2015-06-06 17:06:22

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