标题：提示语中的标点符号
作者：王冰
学校：吉林师范大学博达学院
组别：文史
评论：46 条

[1楼] 吉林师范大学博达学院-蒲俊杰 - 评论于：2020-03-16 13:44:30

蒲俊杰的原贴：
很好
作者-王冰回复：
感谢肯定！
[2楼] 吉林师范大学博达学院-韩笑 - 评论于：2020-03-16 12:29:21

韩笑的原贴：
、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
作者-王冰回复：
谢谢！
[3楼] 吉林师范大学博达学院-顾剑宇 - 评论于：2020-03-16 12:16:20

顾剑宇的原贴：
老师的普通话很标准，语言很流畅，所讲内容很专业，教态很自然，总而言之整个视频非常好，
作者-王冰回复：
谢谢剑宇，你们的肯定是我进步的动力！
[4楼] 吉林师范大学博达学院-荆轲铭 - 评论于：2020-03-16 00:04:19

荆轲铭的原贴：
课程十分吸引人的眼球，让人一看就懂，一看就能记住。
作者-王冰回复：
谢谢！
[5楼] 吉林师范大学博达学院-杜汶 - 评论于：2020-03-16 00:02:59

杜汶的原贴：
课题新颖，运用多种方法，为我们呈现出了不一样的提示语中的标点符号。
作者-王冰回复：
感谢评论！
[6楼] 吉林师范大学博达学院-张嘉欣 - 评论于：2020-03-15 23:51:27

张嘉欣的原贴：
课程深入浅出，运用动画及表情包等，吸引学生注意，又与主题紧密结合，构思实在是巧妙。
作者-王冰回复：
感谢嘉欣！
[7楼] 吉林师范大学博达学院-陈珂 - 评论于：2020-03-15 23:49:33

陈珂的原贴：
本微课结合课程标准进行讲解，使课程更有深度。
作者-王冰回复：
谢谢陈珂！
[8楼] 吉林师范大学博达学院-魏晨雨 - 评论于：2020-03-15 23:34:23

魏晨雨的原贴：
学习者能学懂弄通，掌握提示语中的标点符号的使用方法，并养成规范使用标点符号的习惯。
作者-王冰回复：
感谢晨雨！
[9楼] 吉林师范大学博达学院-刘津津 - 评论于：2020-03-15 23:31:16

刘津津的原贴：
本次微课选用提示语中的标点符号这一小课题，解决了小学三四年级学生十分头痛的标点符号使用问题，课题新颖且实用。
作者-王冰回复：
谢谢津津的肯定，你们的肯定是老师前行的动力
[10楼] 吉林师范大学博达学院-郭艳如 - 评论于：2020-03-15 23:28:34

郭艳如的原贴：
音像表现形式丰富多彩，信息技术手段运用动静结合，表情包的运用增加了课程的趣味性，使课堂更加贴合学生。
作者-王冰回复：
感谢艳如的评论。
[11楼] 吉林师范大学博达学院-李启凡 - 评论于：2020-03-15 23:20:48

李启凡的原贴：
陶罐和铁罐视频的加入，便于学生理解，更增加了趣味性。
作者-王冰回复：
感谢启凡！
[12楼] 吉林师范大学博达学院-尹玲 - 评论于：2020-03-15 23:09:45

尹玲的原贴：
选题短小精悍，内容兼备独立性、完整性、示范性和代表性的特点。逻辑性强，文稿语句精炼明了，读来朗朗上口，口诀便于记忆。
作者-王冰回复：
感谢！

[13楼] 吉林师范大学博达学院-魏文娟 - 评论于：2020-03-15 21:54:32

魏文娟的原贴：
教学方案围绕选题设计，教学目的明确，教学思路清晰，教学方法以学生的需求和感受为出发点，坚持受众第一的教学理念，突出重点，注重实效。

作者-王冰回复：
感谢！

[14楼] 吉林师范大学博达学院-陈慕华 - 评论于：2020-03-15 21:48:06

陈慕华的原贴：
冰冰老师教态自然，设计新颖，教学重难点突出。在微课中讲解了提示语中标点符号的正确使用，通过举例、动画、顺口溜等形式激发了学生的学习兴趣。

作者-王冰回复：
感谢评论！

[15楼] 吉林师范大学博达学院-张慧敏 - 评论于：2020-03-15 21:40:25

张慧敏的原贴：
王冰老师授课风格亲切自然，仪表姿态端庄大方。教学目标明确，教学思路清晰，教学组织重点突出，使学习者能够彻底学懂关于标点符号的使用知识。

作者-王冰回复：
谢谢惠敏

[16楼] 吉林师范大学博达学院-董萍萍 - 评论于：2020-03-15 21:38:19

董萍萍的原贴：
解读了2011版课标，目的明确。利用顺口溜总结所讲知识，激发学生学习兴趣，促进学生有效学习。反复总结，利于课上消化知识点。
作者-王冰回复：
感谢评论！

[17楼] 东北师范大学-周颖芳 - 评论于：2020-03-15 21:22:51

周颖芳的原贴：
王老师教学选题恰当，教学目标分层设计明确，教学过程流畅，教学思路清晰，教学内容科学严谨，教资教态亲切大方，教学风格亲切自然，教学过程中有创造性和趣味性，整节课流程自然！

作者-王冰回复：
谢谢颖芳！

[18楼] 吉林师范大学博达学院-王欣 - 评论于：2020-03-15 12:17:30

王欣的原贴：
微课制作优良，教师语言专业标准，具有感染力。
作者-王冰回复：
感谢
[19楼] 吉林师范大学博达学院-姜畅 - 评论于：2020-03-13 08:28:39

姜畅的原贴：
教学目的明确，思路清晰。坚持受众第一的教学理念，突出重点，注重实效。
作者-王冰回复：
谢谢！
[20楼] 吉师大博达学院-刘欢欣 - 评论于：2020-03-10 16:06:35

刘欢欣的原贴：
好
作者-王冰回复：
感谢肯定！

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[1楼] 吉林师范大学博达学院-蒲俊杰 - 评论于：2020-03-16 13:44:30

[2楼] 吉林师范大学博达学院-韩笑 - 评论于：2020-03-16 12:29:21

[3楼] 吉林师范大学博达学院-顾剑宇 - 评论于：2020-03-16 12:16:20

[4楼] 吉林师范大学博达学院-荆轲铭 - 评论于：2020-03-16 00:04:19

[5楼] 吉林师范大学博达学院-杜汶 - 评论于：2020-03-16 00:02:59

[6楼] 吉林师范大学博达学院-张嘉欣 - 评论于：2020-03-15 23:51:27

[7楼] 吉林师范大学博达学院-陈珂 - 评论于：2020-03-15 23:49:33

[8楼] 吉林师范大学博达学院-魏晨雨 - 评论于：2020-03-15 23:34:23

[9楼] 吉林师范大学博达学院-刘津津 - 评论于：2020-03-15 23:31:16

[10楼] 吉林师范大学博达学院-郭艳如 - 评论于：2020-03-15 23:28:34

[11楼] 吉林师范大学博达学院-李启凡 - 评论于：2020-03-15 23:20:48

[12楼] 吉林师范大学博达学院-尹玲 - 评论于：2020-03-15 23:09:45

[13楼] 吉林师范大学博达学院-魏文娟 - 评论于：2020-03-15 21:54:32

[14楼] 吉林师范大学博达学院-陈慕华 - 评论于：2020-03-15 21:48:06

[15楼] 吉林师范大学博达学院-张慧敏 - 评论于：2020-03-15 21:40:25

[16楼] 吉林师范大学博达学院-董萍萍 - 评论于：2020-03-15 21:38:19

[17楼] 东北师范大学-周颖芳 - 评论于：2020-03-15 21:22:51

[18楼] 吉林师范大学博达学院-王欣 - 评论于：2020-03-15 12:17:30

[19楼] 吉林师范大学博达学院-姜畅 - 评论于：2020-03-13 08:28:39

[20楼] 吉师大博达学院-刘欢欣 - 评论于：2020-03-10 16:06:35

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