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[21楼] 江苏大学-王郑郑 - 评论于:2017-12-30 16:55:33
讲的贼明白,老师棒棒哒! -
[22楼] 江苏大学-吴钰婷 - 评论于:2017-12-30 16:55:03
作者-孙梓暄回复:吴钰婷的原贴:
这次视频的同“卵”不同“样”又是一个精彩视频,老师讲解很细致。通过举例和微观结构分析,我们对甲基化修饰的基本内容有了初步了解。希望以后可以经常看到孙老师的微课,对我们的学习太有帮助了!老师,加油!
谢谢,会有的,关注我们这门群里动态 -
[23楼] 江苏大学-李欣钰 - 评论于:2017-12-30 15:20:08
作者-孙梓暄回复:
作者-孙梓暄回复:李欣钰的原贴:
语速适中,讲得很有条理,重点比较突出,能够理解,很棒呀。我有一个不成熟的小想法:如果肿瘤的发生是可能因为抑癌基因的甲基化,那反过来,能不能通过癌基因的甲基化来防治肿瘤呢?
甲基化属于表观遗传学,有甲基化就有去甲基化。关于去甲基化治疗方面,举个例子,现有的研究已经证明mds患者中许多抑癌基因都有异常高度甲基化,导致这些关键基因功能失活,失去对癌基因的控制,导致发病。基于这个理论,去甲基化治疗被提出并在临床mds治疗中得到了一定的疗效。目前去甲基化药物有5-阿扎胞苷(azacitidine,aza)和5-阿扎-2-脱氧胞苷(decitabine,地西他滨)可降低细胞内dna总体甲基化程度,并引发基因表达改变。两种药物低剂量时有去甲基化作用,高剂量时有细胞毒性作用。但aza和地西他滨在mds治疗中的具体剂量方案仍在优化中。
确实在致癌物的作用下,细胞dna普遍呈现低甲基化现象,癌基因特异位点的低甲基化将使其异常表达而参与细胞的癌变过程。你的意思是药物提升癌基因的甲基化从而达到防治肿瘤的效果吗 -
[24楼] 江苏大学-徐苏 - 评论于:2017-12-30 15:14:48
作者-孙梓暄回复:徐苏的原贴:
这种抽象不易理解的知识通过一个临床案例便可以很生动的理解,而且配合的动画,ppt看着都很舒服,而且时间不长,短短不到十分钟。希望老师多出这样的微课分享给我们课后查阅复习。
有的,关注群里动态啊 -
[25楼] 江苏大学-顾宇峰 - 评论于:2017-12-30 12:36:31
作者-孙梓暄回复:
作者-孙梓暄回复:
作者-孙梓暄回复:
作者-孙梓暄回复:顾宇峰的原贴:
谢谢老师的精彩讲解!孙老师讲述精简凝练清晰,可以很好的理解。不过在播放ppt时似乎有延迟,可以改进,除此之外很完美!另外上面评论中老师也讲了甲基化的检测方法,那么能否通过蛋白质水平比如western印迹来进行检测?还有就是微课中讲到dna的甲基化不是序列发生改变,而是dna的cpg岛与甲基结合导致转录因子未能与启动子相互作用,从而使转录无法进行,是因为位阻效应吗?另外课本上说cpg岛高甲基化促进染色质形成致密结构,这两个原理是同一个意思嘛?还有一个问题就是课本上说染色质结构对基因表达的影响可以遗传给子代细胞,那么能否遗传给后代呢?最后祝老师元旦快乐~\( ̄︶ ̄)/
哇好多问题,好,关于播放延迟,是因为你看的那天,网络不给力,现在你在看是好的,嘻嘻嘻嘻
western你也说了是蛋白质水平检测,怎么检测基因的甲基化呢
甲基化后引起的效应之一可以看作是位阻效应,甲基化结合蛋白会结合甲基化的基因,从而阻止转录因子与启动子作用。当然,dna甲基化还能引起染色质结构、dna构象、dna稳定性的改变,从而控制基因表达。
就目前科学家的发现,dna甲基化是可以遗传的。你看看这个新闻链接,很好http://news.sciencenet.cn/htmlpaper/201351016291644629024.shtm -
[26楼] 江苏大学-吴清清 - 评论于:2017-12-30 12:22:04
结合实例和理论,详细透彻,老师讲的很好。dna甲基化抑制表达,组蛋白的乙酰化能够激活转录等,希望老师可以合并起来一起讲,或者再出一个微课细讲,还希望老师能出生物技术应用微课专题,生物技术与肿瘤治疗微课。期待老师之后的微课小视频! -
[27楼] 江苏大学-束双秀 - 评论于:2017-12-30 12:22:04
好棒的微课呀,之前一直不太懂甲基化修饰来着,看了视频收获满满的,把相关笔记也给补上了。期待老师更多的视频呀~ -
[28楼] 江苏大学-吴林静 - 评论于:2017-12-30 09:48:02
老师讲的很清晰,让人能理解,很棒! -
[29楼] 江苏大学-王昊文 - 评论于:2017-12-30 08:19:00
作者-孙梓暄回复:王昊文的原贴:
老师讲的很棒,中心法则,顺式作用原件,以及dna的甲基化修饰都很明白。第一次看的时候有一些地方不明白,又重新看了一次,有了更深入的了解。喜欢这种可以重复观看的形式,希望老师多出一些微课
是顺式作用元件 -
[30楼] 江苏大学-赖振梅 - 评论于:2017-12-30 07:24:50
棒棒哒,为您打call! -
[31楼] 江苏大学-赵丹艺 - 评论于:2017-12-30 07:24:19
这节课老师配上动画来讲述此过程 让我们理解的更加透彻 而且老师本人讲解的也很有吸引力 给老师打call -
[32楼] 江苏大学-徐晶 - 评论于:2017-12-30 07:22:19
老师视频中对双胞胎同卵不同样的原因,dna甲基化的原因有很详细的讲解,最后还列举了其他和甲基化有关的疾病,看完视频,我对dna甲基化的知识有了一定的了解,最最棒的是老师视频中还讲解了一些有关基因表达调控顺式作用原件、基因结构的知识点,这对正在复习的我来说实在太有帮助了,看完视频,我对这些知识点的记忆了解又加深了一下,老师棒棒哒,给老师点赞! -
[33楼] 江苏大学-张紫薇 - 评论于:2017-12-30 06:48:15
很优秀的作品! -
[34楼] 江苏大学-李明悦 - 评论于:2017-12-29 22:57:14
作者-孙梓暄回复:李明悦的原贴:
视频很短,不到十分钟,但是把dna甲基化这个知识点联合实际案例结合起来讲得清晰明了,觉得很有收获。再加上看了上次的微课镰刀型细胞贫血症的pcr—rflp检验,希望能再出关于核酸分子杂交的微课。
提议很棒,分子杂交的我在做了,做的也是镰刀型细胞贫血症的分子杂交检测:pcr—aso技术,我想这样用一种疾病案例做多种分子生物学检测技术的微课,做成一个体系出来,更便于大家比较理解 -
[35楼] 江苏大学-王思语 - 评论于:2017-12-29 22:38:41
作者-孙梓暄回复:王思语的原贴:
老师把dna甲基化的知识讲得很清楚明了,并且由案例引出,由案例结尾,觉得很棒~希望多出一些教学视频~
会的,下学期还会出20到30个微课,到时我仍然会发至课程群,你们课余时间感兴趣还可以关注学习,给我多提宝贵意见啊 -
[36楼] 江苏大学-何津津 - 评论于:2017-12-29 21:03:37
作者-孙梓暄回复:何津津的原贴:
老师讲的非常好啊,通俗易懂,百度了一下发现dna甲基化还与眼病的治疗和高血压的发病机制有关。。。希望老师能出更多这样的视频啊
拓展题回答的不错,没白看,表扬!甲基化与高血压的关系放假了群里给我讲讲,你来做小老师 -
[37楼] 江苏大学-彭诗雁 - 评论于:2017-12-29 19:54:58
本来对甲基化相关内容不太了解,但是看了这个小视频后我感觉收获很多。老师讲得很清晰,希望老师以后可以多多推荐微课视频。。。ヾ(゚∀゚ゞ) -
[38楼] 江苏大学-袁紫菱 - 评论于:2017-12-29 19:20:31
老师讲解清晰,联系案列,引人入胜。看了之后收获不少。 -
[39楼] 江苏大学-段丹清 - 评论于:2017-12-29 19:10:34
作者-孙梓暄回复:
作者-孙梓暄回复:段丹清的原贴:
老师讲得好清楚呀!我想问个问题,能请老师帮我解答一下吗?dna甲基化修饰引起的疾病现在有解决方案吗?如果有,是运用什么原理呢?如果还没有,那么有哪些可能的研究方向?
问题提的好,有几个同学都提出了这个问题。有甲基化就有去甲基化,甲基化去甲基化属于表观遗传学。关于去甲基化治疗方面,举个例子,现有的研究已经证明mds患者中许多抑癌基因都有异常高度甲基化,导致这些关键基因功能失活,失去对癌基因的控制,导致发病。基于这个理论,去甲基化治疗被提出并在临床mds治疗中得到了一定的疗效。目前去甲基化药物有5-阿扎胞苷(azacitidine,aza)和5-阿扎-2-脱氧胞苷(decitabine,地西他滨)可降低细胞内dna总体甲基化程度,并引发基因表达改变。两种药物低剂量时有去甲基化作用,高剂量时有细胞毒作用。但aza和地西他滨在mds治疗中的具体剂量方案仍在优化中。临床这方面我了解也不是很全面,你可以再关注,有新进展记得分享给我
mds是骨髓增生异常综合征,归属于恶性血液病范畴。 -
[40楼] 江苏大学-倪晨博 - 评论于:2017-12-29 16:06:39
孙老师讲得很好,生动有趣,同学们都比较喜欢。
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