How to Make a Phone Call(如何打电话)
  • 标题:How to Make a Phone Call(如何打电话)
  • 作者:窦菊花
  • 学校:广东科学技术职业学院
  • 组别:高职高专
  • 评论:592 条
  • [201楼] -刘珍 - 评论于:2014-09-24 12:50:58

    生动课堂,学习学习
  • [202楼] 西安交通学院-张莹 - 评论于:2014-09-24 08:49:24

    张莹的原贴:
    以浅入深,生动有趣,接地气!是难得的好作品,强力推荐!!教学思路清晰,目标明确,寓教于乐,知识点教授后接着通过练习巩固,让学生印象更深刻,更有针对性的吸取知识!
    作者-窦菊花回复:
    一看就知您是行家
  • [203楼] -高丽平 - 评论于:2014-09-24 08:19:48

    真正比较好的作品就是能用简洁明了的语言清晰的表达主题,此微课就是很好的案例,赞一个
  • [204楼] 吉林大学-董鹤 - 评论于:2014-09-23 22:48:07

    课堂设计得生动有趣,动画教学能激发学生兴趣,测试部分题目设计得很有逻辑
  • [205楼] 中南大学-黄宝荣 - 评论于:2014-09-23 21:45:19

    课程生动,感染力强,思路清晰易懂。
  • [206楼] 珠海城市职业学院-黄诚辉 - 评论于:2014-09-23 19:07:21

    微课思路清晰明了,情景生动有趣,不错的微课
  • [207楼] -蔡慧兰 - 评论于:2014-09-23 17:12:43

    授课联系生活实际,让学生更懂得怎么运用英语到生活中。
  • [208楼] 广西电力职业技术学院-林晓英 - 评论于:2014-09-23 16:59:25

    富有趣味性,调理清晰,要多像窦老师学习
  • [209楼] -高丽平 - 评论于:2014-09-23 16:44:56

    窦老师的微课,简单,明了,清晰,而且非常的实用,非常棒
  • [210楼] 广东科学技术职业学院-刘聪 - 评论于:2014-09-23 12:59:51

    窦老师的微课思路清晰,重点突出,不用花多少时间就学会了,我要大赞一个。
  • [211楼] 广东工业大学-黄诚雄 - 评论于:2014-09-23 12:57:49

    教学设计严谨,素材丰富,准备充足,过渡自然。
  • [212楼] 南开大学-杨帯娣 - 评论于:2014-09-23 10:28:52

    杨帯娣的原贴:
    作品里的情景场地设在学生宿舍,事件选择是情人节前一晚电话邀约女神,先从构思上来说,该老师选材很有切入点,贴近实际,面对学生群体,更能引起共鸣。从形式上来说,采用真人演示模式,进行现场模拟,活灵活现,并且还设有温故部分,加强印象。构思缜密,语言地道,实为一篇优秀的教学作品,强力推荐。
    作者-窦菊花回复:
    哇,多谢你这么全面的评价。
  • [213楼] - - 评论于:2014-09-23 10:18:39

    内容新意,易接受。好~
  • [214楼] 广东科学技术职业学院-陈成龙 - 评论于:2014-09-23 10:17:58

    陈成龙的原贴:
    教学的好与不好,处决于一个学生对这个老师所讲的课是否感兴趣,从这个视频看出了老师的吸引力,那种创新,相信能够感染同学的。
    作者-窦菊花回复:
    谢谢陈同学从学生的角度来经予肯定
  • [215楼] 广东交通职业技术学院-胡敏 - 评论于:2014-09-23 10:14:11

    画面生动有趣,启发诱导式教学,开发学生心智,语言点,语法点处理得当
  • [216楼] 三多亭小学-蔡艳玲 - 评论于:2014-09-23 10:11:47

    窦老师的教学生动、活泼,既能达到教学目的,又能激发学生的学习兴趣。
  • [217楼] -蒋琼芝 - 评论于:2014-09-23 09:58:09

    课堂容易理解,值得学习
  • [218楼] 郴州二中-周建朋 - 评论于:2014-09-23 09:44:22

    周建朋的原贴:
    整个学校情节把现实生活情感恰到好处的体现出来了,环节设计合理,且趣味性强,能激发学生读书的积极性。最后的测试环节,能检测教学效果,同时能再次建立学生与老师的互动。
    作者-窦菊花回复:
    谢谢您的肯定。
  • [219楼] 广东商学院-付强 - 评论于:2014-09-23 09:42:48

    付强的原贴:
    设计精美,情景剧教学,动漫精美,能激发学生的兴趣,提高教学效果。非常好的一部微课~~
    作者-窦菊花回复:
    谢谢付老师的肯定。
  • [220楼] 广东科学技术职业学院-吴小凤 - 评论于:2014-09-23 09:28:10

    吴小凤的原贴:
    采用不同的情景,有利于学生在面对不同的场景是能够有不一样的应对方法。这样的学习方式更让学生接受
    作者-窦菊花回复:
    thanks
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