[182楼] 辽宁科技大学-李朔 - 评论于：2015-03-28 13:14:52

李朔的原贴：
课件做的很精细，有创新

作者-巩荣芬回复：
课件的色彩搭配，还有很多的不足。在审美上，还存在有很大的茶差距。望指点！

[183楼] 辽宁科技大学-于德馨 - 评论于：2015-03-28 13:01:55

于德馨的原贴：
老师，你讲的好好！！
作者-巩荣芬回复：
感谢支持。
[184楼] 辽宁科技大学-陈雪冬 - 评论于：2015-03-28 12:19:06

陈雪冬的原贴：
虽然只有短短几分钟，但是讲的很明白，点个赞！
作者-巩荣芬回复：
感谢支持。讲的明白，听的明白？能听懂，是你自己注意力集中的结果。老师的微课只是一个辅助。
[185楼] 辽宁科大-徐春宁 - 评论于：2015-03-28 12:00:03

徐春宁的原贴：
教学严谨，课程优秀，设计完美！！！
作者-巩荣芬回复：
感谢支持。ppt设计的还有很多不足。
[186楼] 南昌理工学院-许俊 - 评论于：2015-03-28 11:37:08

许俊的原贴：
老师的课程内容很详细，很实用，对我们在实践中有大的帮助！
作者-巩荣芬回复：
能够帮到你，是对我微课的肯定。其实微课大赛是平台有很多优秀的作品，需要的话，可以登录免费学习。对微课大赛的平台赞一个。
[187楼] 辽宁科技大学-刘旭 - 评论于：2015-03-28 11:36:25

刘旭的原贴：
讲的很好，赞一个！
作者-巩荣芬回复：
感谢支持。
[188楼] 吉林大学-马跃驰 - 评论于：2015-03-28 11:03:33

马跃驰的原贴：
卷积理解的十分透彻，视频做的也很生动
作者-巩荣芬回复：
理解课程内容，是你用心的结果。好的微课作品，是每个老师用意的结果。希望我用意你用心，所有疑难全解决。

[189楼] - - 评论于：2015-03-28 10:40:58

的原贴：
老师选题恰当，时间刚刚好，在学生注意力集中的时间段内，有助于学生注意力的集中。卷积的应用，也讲解的很好，多项式的乘法居然也是卷积，让我有点不敢相信。原来我们在初中就用到了卷积，只是我们当时不知道，那就是卷积。真实太神奇了。对该作品赞一个。

作者-巩荣芬回复：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。多项式乘法，最熟悉不过了吧！其实只要善于发现，善于观察，你就会有收获。

[190楼] - - 评论于：2015-03-28 10:34:37

的原贴：
能把知识点讲的这么透彻的作品，真是太少了。我们总是埋怨学生听不明白，学生不用功。其实要是所有的知识点，都碎化成这样的故事，这样的动画，或者是图片，肯定会大大提高同学们对枯燥公式和定理的理解。更重要的是，以后能应用到自己的研究领域。可以说适合很多人。

作者-巩荣芬回复：
课程设计、教学设计是老师用意的结果。但是学习过程中的主要矛盾仍然是学，所以学生的主动学习，学生的用心才是最重要的。

[191楼] - - 评论于：2015-03-28 10:30:52

的原贴：
这个题目选的好，选的秒，时间刚刚好。而对卷积公式的讲解，也抛开了传统讲解公式的思路，很新颖。
作者-巩荣芬回复：
传统讲解公式的方式，学生会感到枯燥无味。整天山珍海味，换一换馒头咸菜也会感觉不错。
[192楼] - - 评论于：2015-03-28 10:25:15

的原贴：
这个知识点选的很好，时长也控制的很好。刚好做一个微课。是一个非常好的作品。
作者-巩荣芬回复：
感谢支持。
[193楼] 吉林大学-李铭 - 评论于：2015-03-28 10:23:07

李铭的原贴：
讲的很好，听后很受启发。
作者-巩荣芬回复：
感谢支持和鼓励！
[194楼] - - 评论于：2015-03-28 10:20:42

的原贴：
教师着重大方得体，声音很有磁性，发音清楚，准确。教学设计别具一格。
作者-巩荣芬回复：
感谢支持和参与评论。

[195楼] - - 评论于：2015-03-28 10:18:02

的原贴：
我也是高校老师，也曾讲过卷积，但是每次讲完，学生只是会公式计算，并不理解其物理意义。不理解意义，就不很很多好的应用它。看了这个微课，学到了很多。下次我再讲卷积时，肯定借鉴该微课。

作者-巩荣芬回复：
感谢这位老师的高度赞赏。有时间多多交流教学设计的方法。

[196楼] - - 评论于：2015-03-28 10:12:12

的原贴：
选题十分恰当，该知识点一个独立的知识点，但系统分析中的结论却不是一个独立知识点。作者将复杂的相互关联的知识点，讲解的如此巧妙，实在是高呀！

作者-巩荣芬回复：
感谢支持和参与评论。

[197楼] 外经贸-放 - 评论于：2015-03-28 10:12:06

放的原贴：
不错
作者-巩荣芬回复：
thanks a lot.
[198楼] - - 评论于：2015-03-28 10:06:25

的原贴：
这个微课的教学设计非常新颖。而且这个教学过程，紧紧围绕动画展开。太棒了。
作者-巩荣芬回复：
感谢支持！
[199楼] - - 评论于：2015-03-28 09:44:15

的原贴：
老师声音洪亮，动画把我吸引到了最后，整个课堂知识点环环相扣。紧密围绕动画，展开。所谓的行散神不散！确实一个好作品。
作者-巩荣芬回复：
感谢支持和赞赏！
[200楼] - - 评论于：2015-03-28 09:37:01

的原贴：
该作品取自生活，又回归生活。老师的教学设计肯定是费了不少心思。赞
作者-巩荣芬回复：
感谢支持和赞赏！

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[181楼] 辽宁科技大学-章岱兴 - 评论于：2015-03-28 13:20:50

[182楼] 辽宁科技大学-李朔 - 评论于：2015-03-28 13:14:52

[183楼] 辽宁科技大学-于德馨 - 评论于：2015-03-28 13:01:55

[184楼] 辽宁科技大学-陈雪冬 - 评论于：2015-03-28 12:19:06

[185楼] 辽宁科大-徐春宁 - 评论于：2015-03-28 12:00:03

[186楼] 南昌理工学院-许俊 - 评论于：2015-03-28 11:37:08

[187楼] 辽宁科技大学-刘旭 - 评论于：2015-03-28 11:36:25

[188楼] 吉林大学-马跃驰 - 评论于：2015-03-28 11:03:33

[189楼] - - 评论于：2015-03-28 10:40:58

[190楼] - - 评论于：2015-03-28 10:34:37

[191楼] - - 评论于：2015-03-28 10:30:52

[192楼] - - 评论于：2015-03-28 10:25:15

[193楼] 吉林大学-李铭 - 评论于：2015-03-28 10:23:07

[194楼] - - 评论于：2015-03-28 10:20:42

[195楼] - - 评论于：2015-03-28 10:18:02

[196楼] - - 评论于：2015-03-28 10:12:12

[197楼] 外经贸-放 - 评论于：2015-03-28 10:12:06

[198楼] - - 评论于：2015-03-28 10:06:25

[199楼] - - 评论于：2015-03-28 09:44:15

[200楼] - - 评论于：2015-03-28 09:37:01

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