-
[241楼] - - 评论于:2015-03-27 08:22:07
作者-巩荣芬回复:的原贴:
老师用吃糖果的动画实例分析,推导出的卷积公式,让我记忆深刻。生活中的卷积例子,又加深了我对卷积的理解。10分钟以内的微课时长,对我们来说正合适。
能给你留下一点东西和回忆,就是成功! -
[242楼] - - 评论于:2015-03-27 08:02:01
作者-巩荣芬回复:的原贴:
挺好的,喜欢!
感谢赞赏,希望以后还能有更好的作品与大家分享。 -
[243楼] - - 评论于:2015-03-27 08:00:08
作者-巩荣芬回复:的原贴:
不错,不错!
感谢赞赏。 -
[244楼] - - 评论于:2015-03-27 07:59:59
作者-巩荣芬回复:的原贴:
老师声音洪亮,有激情,很有感染力。
感谢赞赏。声音算是我的一个特点吧! -
[245楼] - - 评论于:2015-03-27 07:57:06
作者-巩荣芬回复:的原贴:
整个微课思路顺畅,对卷积的讲解可以说是一气合成。
感谢赞赏,希望以后还能有更好的作品与大家分享。 -
[246楼] - - 评论于:2015-03-26 20:11:45
作者-巩荣芬回复:的原贴:
好
感谢赞赏和支持。 -
[247楼] - - 评论于:2015-03-26 19:41:15
作者-巩荣芬回复:的原贴:
从具体事例抽象到一般系统模型,再到生活中的事例,整个微课紧紧围绕动画,很出彩!
感谢您细致的评价。感谢你懂我。 -
[248楼] - - 评论于:2015-03-26 19:25:22
作者-巩荣芬回复:的原贴:
此微课取材来源于生活,最后又回归生活,讲的太精彩了。
能做出如此精辟的评论,感谢你懂我。 -
[249楼] 辽宁科技大学-齐艳 - 评论于:2015-03-26 15:26:34
作者-巩荣芬回复:齐艳的原贴:
生动形象,引人入胜,浅显易懂,赞!赞!赞!
感谢支持,有机会共同探讨和交流。 -
[250楼] - - 评论于:2015-03-26 14:41:30
作者-巩荣芬回复:的原贴:
好
感谢! -
[251楼] - - 评论于:2015-03-26 14:31:00
作者-巩荣芬回复:的原贴:
好!
感谢 -
[252楼] - - 评论于:2015-03-26 14:28:58
作者-巩荣芬回复:的原贴:
生动,讲解清楚
感谢! -
[253楼] - - 评论于:2015-03-26 14:25:10
作者-巩荣芬回复:的原贴:
好
感谢! -
[254楼] - - 评论于:2015-03-26 12:58:10
作者-巩荣芬回复:的原贴:
好,很好,非常好,浅显易懂
感谢! -
[255楼] -杨玉杰 - 评论于:2015-03-26 12:48:06
作者-巩荣芬回复:杨玉杰的原贴:
卷积本来是很不好理解的概念,通过动画的形式引出,不仅是数学的概念容易理解和掌握,而且不易忘记。教师声音洪亮,概念清晰。
非常感谢你的关注和支持。还有很多要向您学习的地方! -
[256楼] - - 评论于:2015-03-26 12:27:22
作者-巩荣芬回复:的原贴:
这位老师,语言清晰,逻辑思维很强,表达清楚,动画开头吸引人。
感谢支持和赞赏! -
[257楼] -徐英黔 - 评论于:2015-03-26 12:05:34
作者-巩荣芬回复:徐英黔的原贴:
好棒呀,加油
感谢支持。在这次微课比赛的过程中,享受到了很多,学习到了很多,感触也颇多。 -
[258楼] - - 评论于:2015-03-26 11:18:16
作者-巩荣芬回复:的原贴:
非常好,通俗易懂,很用心!
谢谢支持。 -
[259楼] 辽宁科技大学-陈林 - 评论于:2015-03-26 10:16:39
作者-巩荣芬回复:陈林的原贴:
动画生动形象,讲解清楚!
以动画开头,一来是想要吸引同学的注意力,二来是找生活中的具体事例,以便进行数学建模。 -
[260楼] - - 评论于:2015-03-26 09:21:59
作者-巩荣芬回复:的原贴:
从这个讲课过程来看,老师的教学设计非常新颖,有创意。肯定是花费了不少心思。心思
独具慧眼!
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。