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- 标题：颠倒的课堂：合作式自主学习现代大学英语精读—深层阅读环节
- 作者：练丽娟
- 学校：新疆医科大学
- 组别：文史
- 评论：2772 条
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[2681楼] 河北工业大学-朱宝慧 - 评论于：2013-04-27 08:11:23
作者-练丽娟回复：回复：朱宝慧的原贴：
很好，支持！！
谢谢您的点评和支持！ -
[2682楼] 新医大-张红 - 评论于：2013-04-26 23:42:55
作者-练丽娟回复：回复：张红的原贴：
老师您太优秀了，您在我们心中是最美*^o^*
谢谢您的点评和支持！ -
[2683楼] 新疆医科大学-Hellen - 评论于：2013-04-26 23:22:10
作者-练丽娟回复：回复：hellen的原贴：
戴着脚铐在跳舞，在冗长无味的文章中寻找到性的学习方法，让我们学生能够兴趣高涨，积极投入，我觉得这点特别好，而且老师的引导，学生的互动，使得课堂气氛很轻松愉悦。这样的学习方式我很喜欢，lian. fighting!!
谢谢您的点评和支持！ -
[2684楼] 克拉玛依-马春霞 - 评论于：2013-04-26 23:06:43
作者-练丽娟回复：回复：马春霞的原贴：
以学生为主，教师为辅的教学模式，将课堂还给学生，发挥学生的主题作用，实效性高，很棒的一节课。加油！老同学。
谢谢您的点评和支持！ -
[2685楼] - - 评论于：2013-04-26 23:03:31
作者-练丽娟回复：回复：的原贴：
发音准确，语气连贯。
谢谢您的点评和支持！ -
[2686楼] 厚博学院-陈卫琴 - 评论于：2013-04-26 22:56:15
作者-练丽娟回复：回复：陈卫琴的原贴：
老师口语非常好，讲课姿态优美、声音洪亮、生动，课堂互动活跃！
谢谢您的点评和支持！ -
[2687楼] 师范学校-刘翠风 - 评论于：2013-04-26 22:25:23
作者-练丽娟回复：回复：刘翠风的原贴：
教学生动，气氛融洽，同学们积极！非常棒！
谢谢您的点评和支持！ -
[2688楼] - - 评论于：2013-04-26 22:07:21
作者-练丽娟回复：回复：的原贴：
很好，除了小组讨论如再多些课堂形式就无敌了。
谢谢您的点评！学生们在这里动的更多的是思想：） -
[2689楼] 西沱镇小学 -朱晓薇 - 评论于：2013-04-26 21:55:26
作者-练丽娟回复：回复：朱晓薇的原贴：
从老师和学生的互动中看出老师和学生都非常愉悦.赞赞赞这样的课堂教学模式!
谢谢您的点评和支持！ -
[2690楼] -冯小疆 - 评论于：2013-04-26 21:54:46
作者-练丽娟回复：回复：冯小疆的原贴：
课前预习的准备做得很好，课堂上互动交流活跃气氛很直观的就显现出来了，很喜欢最后的三个问题，老师很棒！
谢谢您的专业点评和支持！ -
[2691楼] 101中-马晨辉 - 评论于：2013-04-26 20:20:34
作者-练丽娟回复：回复：马晨辉的原贴：
很喜欢这样的美女老师！很喜欢这样地道的美式英语！
谢谢您的点评和支持！ -
[2692楼] 101中-马翰 - 评论于：2013-04-26 20:16:07
作者-练丽娟回复：回复：马翰的原贴：
教学语言干净利落，发音甜美纯正，喜欢！
谢谢您的点评和支持！ -
[2693楼] -葛春燕 - 评论于：2013-04-26 20:16:06
作者-练丽娟回复：回复：葛春燕的原贴：
很好的
谢谢您的点评和支持！ -
[2694楼] 新疆大学-石涛 - 评论于：2013-04-26 19:07:11
作者-练丽娟回复：回复：石涛的原贴：
授人以鱼不如授人以渔！强烈推荐！
谢谢您的点评和支持！ -
[2695楼] 新疆医科大学-薛晶 - 评论于：2013-04-26 17:28:17
作者-练丽娟回复：回复：薛晶的原贴：
这是一个反传统的课堂！课下自主学习，课堂互助解疑，分享学习成果。教师对重、难点检查拾漏；始终要把学生自主学习能力,独立思考能力,鉴别能力,批判能力,创新能力以及合作能力的培养放在首位。学生学习积极性提高.
谢谢您的支持！：） -
[2696楼] - - 评论于：2013-04-26 17:01:44
作者-练丽娟回复：
作者-练丽娟回复：回复：的原贴：
不错！
谢谢！：）
谢过！：） -
[2697楼] - - 评论于：2013-04-26 16:51:52
作者-练丽娟回复：回复：的原贴：
good
谢谢哦：） -
[2698楼] 古田西洋中学-张晓卿 - 评论于：2013-04-26 15:48:56
作者-练丽娟回复：回复：张晓卿的原贴：
自主学习的能力非常重要，这个模式好
谢谢您的点评和支持！ -
[2699楼] - - 评论于：2013-04-26 15:20:49
作者-练丽娟回复：回复：的原贴：
教师应适当加快语速，听着有点着急，而且各环节应适当紧凑些。设计理念还是不错的
谢谢您的支持！您说的对，语速满了。因为平时语速太快，录课怕不清楚，刻意放慢了速度，反而不自然了，要求一气呵成录完，还有些小紧张呵呵，以后录课用正常语速：） -
[2700楼] 福建武平大禾中心学校-刘延星 - 评论于：2013-04-26 14:46:48
作者-练丽娟回复：回复：刘延星的原贴：
该老师课前准备充分，语言流畅、熟练，师生交流顺畅，教师上课投入，效果好。
谢谢您的点评和支持！
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