标题：商务宴会餐台创意设计
作者：刘根华
学校：金华职业技术学院
组别：高职高专
评论：877 条

[81楼] -何松柏 - 评论于：2014-10-17 14:00:31

何松柏的原贴：
好微课：令人眼前一亮；好作品：展示精彩；好课堂：有效地实现教学效果；好老师：语言、教学方法吸引人，内容贴切，时时处处为学生考虑！

作者-刘根华回复：
谢谢您的评论，三个好的评价，压力好大，不过会继续努力前行。

[82楼] -小叮当 - 评论于：2014-10-17 13:55:44

小叮当的原贴：
是一个高效实用，知识展示、呈现方法都值得一学的好微课。
作者-刘根华回复：
谢谢，知识展示及目标实现根据学生需求与教学规律展开。
[83楼] -王进军 - 评论于：2014-10-17 13:52:16

王进军的原贴：
内容讲解层层导入，教学设计适于学生学习需求，任务设计地道，内容呈现体现专业性、地方性。很有特色的微课作品。支持！！！
作者-刘根华回复：
谢谢您的支持，任务是真实的任务，学生听了会有真切感。

[84楼] 永康职技校-陈向阳 - 评论于：2014-10-17 13:47:24

陈向阳的原贴：
不过短短7分钟不到的视频竟然承载着这么多的知识点，了不得。观后视频让我学到了很多设计创意宴会的点子。对现实生活也很有帮助哦！

作者-刘根华回复：
谢谢陈老板，您以前读书时没这么先进的学习媒体，如今教学借用电子信息，实现多元化学习。

[85楼] -李佳豪 - 评论于：2014-10-17 13:42:35

李佳豪的原贴：
微课内容实用，语言精准，耐听；设计新颖，画面有艺术，耐看，是一个很了不起的精短视频！值得点赞
作者-刘根华回复：
谢谢您，微课内容实用，让学生们听得进，用得上就是好微课。
[86楼] -许金金 - 评论于：2014-10-17 13:38:50

许金金的原贴：
您利用地方资源特色、客源地等为抓手，实现宴会设计创意效果，很地道。结合演示讲解，配以动画，利于学生接受，提高教学效果。
作者-刘根华回复：
谢谢您的评论，微课紧扣地方特色相对比较好做。
[87楼] -小叶丹 - 评论于：2014-10-17 13:34:25

小叶丹的原贴：
微课设计有新意，内容设计实用，视频设计有艺术，将抽象的知识以生动具体的教学方式呈现给学生，值得学习的好作品！
作者-刘根华回复：
谢谢，微课设计的艺术性主要体现在教学艺术，然后用视觉艺术展现出来。
[88楼] -潘元元 - 评论于：2014-10-17 13:29:50

潘元元的原贴：
教学设计科学，课堂精彩生动，趣味性瞬间增强了。将原本枯燥的宴会设计理论课通过视频变得生动活泼，吸引学生参与，主动学习！
作者-刘根华回复：
谢谢您的参与，微课的重要功能就是激发学生们的兴趣，如果达到，那么就成功了。
[89楼] -刘进 - 评论于：2014-10-17 13:24:41

刘进的原贴：
老师上课很细致，讲解很到位，任务设计实用，看完视频，获得许多知识，学会如何进行宴会设计，思路上更晰了。wonderful!
作者-刘根华回复：
谢谢，微课是上课的微缩版本，只有平时课上得有模有样那么制作成的微课才能表达出上课水准。
[90楼] -高洁 - 评论于：2014-10-17 13:19:47

高洁的原贴：
微课设计新颖，内容实用，设计适合学生需要，制作精湛，知识要点明晰，给人印象深刻！
作者-刘根华回复：
谢谢小高，微课注重实用，然后制作时了反复修改才会是个较好的作品。
[91楼] -洪红 - 评论于：2014-10-17 13:10:26

洪红的原贴：
微课作品内容设计简洁易懂，设计时能处处时时为学生着想，感受到一位用心做事的好老师。
作者-刘根华回复：
谢谢，微课的作品要突显简洁明了，否则在短时间内学生难以理解掌握。

[92楼] -王超 - 评论于：2014-10-17 13:07:20

王超的原贴：
以“微任务”为中心，引入“经典”的实际任务，通过富有滋性的语言和富有艺术的画面等，从而引发学生的学习乐趣，让学生在课堂学习中轻松加愉快。很值得观看和学习！

作者-刘根华回复：
谢谢王超同学，微课要采用微任务，让学生有兴趣学习。

[93楼] 金职院-李恺 - 评论于：2014-10-17 13:01:57

李恺的原贴：
从您的微课中能感受到老师的用心准备，给我几多知识，为我增添几多学习信心。微课内容很实用，教学方式很适合我，把我的注意力集中在课堂学习中，也对我进行探究学习很有帮助。

作者-刘根华回复：
谢谢小李同学，制作这个微课是用了老师很多心血，从选内容到设计都是精心思考过的。

[94楼] 金华市教研室-李钊 - 评论于：2014-10-17 12:57:29

李钊的原贴：
这么短小精悍的视频微课，我喜欢，时间短，内容却非常丰富，看了感觉“精华”在一步一步地在学习中汲取着！感谢刘教授的精心“演烹”！让我外行变“内行”了！

作者-刘根华回复：
谢谢李书记哦，让外行的变成内行是对我的微课最大肯定。

[95楼] 金职院-江川 - 评论于：2014-10-17 12:51:41

江川的原贴：
我特别喜欢刘老师上课，喜欢您的上课模式，看了您的微课也顿觉亲切。您的上课内容实用、丰富，任务选取典型。有助于激发我们学生的学习兴趣和乐趣。

作者-刘根华回复：
谢谢您的评论和喜欢我的课，我只想把内容的真实性展现给你们，让你真的学点东西。

[96楼] 金一职-王翔 - 评论于：2014-10-17 12:47:26

王翔的原贴：
微课堂教学内容实用，语言丰富有乐感，画面具有艺术性，能有效吸引学生眼球，聚焦学生注意力和关注。教学效果好，听后收获很大，感觉有一种看了还想看的思想。呵呵

作者-刘根华回复：
谢谢小王，听了有收获，这就是我的收获。

[97楼] 金华旅游学校-王成典 - 评论于：2014-10-17 12:41:12

王成典的原贴：
刘教授的教学设计科学精致，语言准确流畅，深入浅出，教学任务设计贴近实际，经典，实用性和启发性强。微课现场感强，视频制作精致，值得点赞！

作者-刘根华回复：
谢谢王老师，微课拍摄场景是学校的实训场地，符合酒店专业。

[98楼] 金职院-何美乐 - 评论于：2014-10-17 12:34:45

何美乐的原贴：
刘老师上课思维独到，引人入胜，适合我们学生的需求。观看后收受颇多，能在以后碰到这类实际任务就会明白如何去分析去解决。刘老师，你真棒！

作者-刘根华回复：
谢谢，没有做到棒，只是设计时寻求如何符合学生需要，如何提高课堂教学效果而已。

[99楼] 金三中-叶嘉俊 - 评论于：2014-10-17 11:00:39

叶嘉俊的原贴：
讲解演练都非常精彩，总结形式独特，采用“思维导图”，让人一目了然，重点、难点突出，老师设计的微课好棒哦！
作者-刘根华回复：
谢谢小叶的评论，采用思维导图来总结，内容会更加清晰。
[100楼] - - 评论于：2014-10-17 06:07:39

的原贴：
讲清楚，容易懂，才是微课本质。
作者-刘根华回复：
您所言极是，点出微课本质，指明方向，谢谢！

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[81楼] -何松柏 - 评论于：2014-10-17 14:00:31

[82楼] -小叮当 - 评论于：2014-10-17 13:55:44

[83楼] -王进军 - 评论于：2014-10-17 13:52:16

[84楼] 永康职技校-陈向阳 - 评论于：2014-10-17 13:47:24

[85楼] -李佳豪 - 评论于：2014-10-17 13:42:35

[86楼] -许金金 - 评论于：2014-10-17 13:38:50

[87楼] -小叶丹 - 评论于：2014-10-17 13:34:25

[88楼] -潘元元 - 评论于：2014-10-17 13:29:50

[89楼] -刘进 - 评论于：2014-10-17 13:24:41

[90楼] -高洁 - 评论于：2014-10-17 13:19:47

[91楼] -洪红 - 评论于：2014-10-17 13:10:26