标题：识读基础平法施工图
作者：刘志麟
学校：日照职业技术学院
组别：高职高专
评论：500 条

[361楼] 吉林-黄玉 - 评论于：2014-07-31 20:13:19

黄玉的原贴：
寓教于工的高职教学设计，能提高学习能力。
作者-刘志麟回复：
来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[362楼] 日照职业技术学院-周阳 - 评论于：2014-07-31 19:16:22

周阳的原贴：
很精彩的职业素养渗透教学，赞一个！
作者-刘志麟回复：
来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[363楼] 贵州-潘正 - 评论于：2014-07-31 19:12:23

潘正的原贴：
教学设计采用工作任务驱动，教学内容简洁，学习训练好。
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来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[364楼] 贵阳-廖钢 - 评论于：2014-07-31 19:10:03

廖钢的原贴：
刘教授的教学思想能反映当前的高职教学改革理念---行动导向教学。
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来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[365楼] 乌鲁木齐-夏格 - 评论于：2014-07-31 19:07:25

夏格的原贴：
刘老师讲课能调动学生深层思考。
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来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[366楼] 兰州职业技术学院-沈辉 - 评论于：2014-07-31 18:18:48

沈辉的原贴：
基础平法施工图识读一语双关，选题精准。
作者-刘志麟回复：
来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[367楼] 甘肃-沙白风 - 评论于：2014-07-31 18:14:41

沙白风的原贴：
职业能力培养贯穿于建筑制图课中，刘教授的教学艺术高。
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来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[368楼] 重庆-黄帅 - 评论于：2014-07-31 18:12:44

黄帅的原贴：
刘老师把识图上升为技术服务能力，这样诠释能很好地培养学生们的职业素养。
作者-刘志麟回复：
来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[369楼] 长沙-王琦 - 评论于：2014-07-31 18:10:26

王琦的原贴：
教学目标多元设计，教学实践也多元，对应高水平啊！
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来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[370楼] 湖北-董浩舆 - 评论于：2014-07-31 18:08:20

董浩舆的原贴：
刘老师的微课短小料足，值得学习。
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来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！
[371楼] 河南-杨澜 - 评论于：2014-07-31 18:06:30

杨澜的原贴：
刘老师的教学生动有趣，学生学习能力得到很好训练。
作者-刘志麟回复：
来自同行的评价很鼓舞我，多谢了！

[372楼] 江苏信息职业技术学院-施小英 - 评论于：2014-07-31 17:03:33

施小英的原贴：
刘老师的微课选题很好，教学设计很好，制作精良，很有实用价值，值得借鉴和学习，也请您来支持下我的微课吧，请评价下，收藏下，共同交流学习！http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=166161&e=3

作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。

[373楼] 鄂州-于文湖 - 评论于：2014-07-31 17:03:22

于文湖的原贴：
图纸交底是训练学生识图的好素材，这是刘老师给我的启迪。
作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。
[374楼] 南通-马远 - 评论于：2014-07-31 17:01:21

马远的原贴：
刘教授的课容量很大，可见设计巧妙。
作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。

[375楼] 南京化工-吴凯歌 - 评论于：2014-07-31 16:59:45

吴凯歌的原贴：
职业胜任模型引入，是个教学尝试啊哦

作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。

[376楼] 广州铁路-康乐 - 评论于：2014-07-31 16:57:52

康乐的原贴：
刘教授的教学特色我看来源于工程实际和教学钻研。

作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。

[377楼] 南京交通-于立国 - 评论于：2014-07-31 16:55:45

于立国的原贴：
平法识图很难，竟然可以这样教授，我佩服！
作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。
[378楼] 淮安-邵华 - 评论于：2014-07-31 16:54:21

邵华的原贴：
我在探索学生职业能力培养中遇到很多困难，刘老师的课给我了启发，感谢不经意的浏览。
作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。
[379楼] 聊城-钟文山 - 评论于：2014-07-31 16:52:01

钟文山的原贴：
用专业课指导学生全面发展一直是难点，刘老师做出了好示范。
作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。
[380楼] 阳城-熊力伟 - 评论于：2014-07-31 16:49:53

熊力伟的原贴：
刘老师的工作任务驱动学生，我要学习。
作者-刘志麟回复：
每当听到同事评价-----直击我的教学用心设计时，总是感动，为知己般的温暖。让我们共勉吧，多谢你的鼓励。

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[361楼] 吉林-黄玉 - 评论于：2014-07-31 20:13:19

[362楼] 日照职业技术学院-周阳 - 评论于：2014-07-31 19:16:22

[363楼] 贵州-潘正 - 评论于：2014-07-31 19:12:23

[364楼] 贵阳-廖钢 - 评论于：2014-07-31 19:10:03

[365楼] 乌鲁木齐-夏格 - 评论于：2014-07-31 19:07:25

[366楼] 兰州职业技术学院-沈辉 - 评论于：2014-07-31 18:18:48

[367楼] 甘肃-沙白风 - 评论于：2014-07-31 18:14:41

[368楼] 重庆-黄帅 - 评论于：2014-07-31 18:12:44

[369楼] 长沙-王琦 - 评论于：2014-07-31 18:10:26

[370楼] 湖北-董浩舆 - 评论于：2014-07-31 18:08:20

[371楼] 河南-杨澜 - 评论于：2014-07-31 18:06:30

[372楼] 江苏信息职业技术学院-施小英 - 评论于：2014-07-31 17:03:33

[373楼] 鄂州-于文湖 - 评论于：2014-07-31 17:03:22

[374楼] 南通-马远 - 评论于：2014-07-31 17:01:21

[375楼] 南京化工-吴凯歌 - 评论于：2014-07-31 16:59:45

[376楼] 广州铁路-康乐 - 评论于：2014-07-31 16:57:52

[377楼] 南京交通-于立国 - 评论于：2014-07-31 16:55:45

[378楼] 淮安-邵华 - 评论于：2014-07-31 16:54:21

[379楼] 聊城-钟文山 - 评论于：2014-07-31 16:52:01

[380楼] 阳城-熊力伟 - 评论于：2014-07-31 16:49:53

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