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[101楼] 浙江师范大学-邱雨晴 - 评论于:2014-12-28 21:26:12
用英语教论语如此生动有趣,引发了中外学生的思考,听了之后收获颇丰 -
[102楼] 浙江师范大学-邱雨晴 - 评论于:2014-12-28 21:16:26
用英文讲解论语还这么生动有趣,好棒!还能听到中外国友人独特的见解,收获颇丰 -
[103楼] 浙江师范大学-骆湘微 - 评论于:2014-12-28 11:17:46
i have learned a lot! -
[104楼] 浙江师范大学-叶杭丹 - 评论于:2014-12-28 08:58:18
confucius views of junzi is really a abstract topic and meaningful study, it allows us to re-interpreted classics through a profound way. -
[105楼] 浙江师范大学-林歆悠 - 评论于:2014-12-27 17:16:15
君子的注解,太好了! -
[106楼] 浙江师范大学-邵梦莎 - 评论于:2014-12-27 15:02:51
江老师上课很好,支持!excellent! -
[107楼] 浙江师范大学-江玉娇 - 评论于:2014-12-27 10:15:55
谢谢卢老师的评议。《中国经典导读》是我们学校为来自世界各地的留学生同学开设的一门通识课(必修)。因此,在授课的过程中,必须要将中国文化和外国文化合璧,才能更好地上好中国文化,才能更好地让留学生同学理解并热爱中国文化。 -
[108楼] 浙江师范大学-江玉娇 - 评论于:2014-12-27 09:26:45
尊敬的评审专家老师:您好!感谢您的评议和建议。我现针对您的建议,做一个简单的回答。本作品共20分钟整,其中1分30秒的导入;12分30秒的呈现和分析;6分钟是对学生自主性学习进行的探究性引导(含1分30秒的师生互动),探究性引导其中包括3个讨论题,8个具有学术性的研究题。本作品从第14分钟开始就是引导留学生同学自主性学习的拓展和探究题。 3个讨论题是: 1. what is the image of a gentleman like in your country? 2. what aesthetical ideal is confucius institute based on? 3. what ideological ideal is confucius institute based on? 8个探究题是: 1. a study of confucius’ views of junzi 2. an aesthetic study of the image of junzi by confucius 3. an archetypal study of the image of junzi by confucius 4. a freudian study of junzi by confucius 5. a study of the high culture of confucius’ times in china 6. a sociological study of junzi by confucius 7. a comparative study of junzi and xiaoren by confucius 8. a comparative study of junzi by confucius and gentlemen in europe -
[109楼] 浙江师范大学-邱梅芳 - 评论于:2014-12-26 21:00:24
用英语教授中国传统知识,启发学生们在认真学习英语的同时,更要回归中国文化。 -
[110楼] 浙江师范大学-卢秋婷 - 评论于:2014-12-26 14:48:43
老师能将我们国家的文化用英语传播出去,我觉得非常了不起。“君子”是中国对于德才兼备的人的统称。孔子是我国教育的鼻祖,他有许多思想,至今仍然是教育核心。我觉得老师上得很好。 -
[111楼] 浙江师范大学-Elaina - 评论于:2014-12-26 14:44:49
the vivid contrast of gentleman and junzi truly helps us in the learning of culture differences.
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