标题：猜数游戏——折半查找原理
作者：洪运国
学校：大连职业技术学院
组别：高职高专
评论：156 条

[81楼] 辽宁师范大学-聂琳 - 评论于：2014-10-17 23:23:56

聂琳的原贴：
内容丰富
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注。
[82楼] 辽宁师范大学-滕嘉葆 - 评论于：2014-10-17 23:15:59

滕嘉葆的原贴：
老师讲课思路清晰十分有条理～课堂气氛很好
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，希望多提意见。
[83楼] 辽宁师范大学-李明同 - 评论于：2014-10-17 23:14:42

李明同的原贴：
非常好啊！教学效果非常棒！
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，请多多批评指教。
[84楼] - - 评论于：2014-10-17 23:14:09

的原贴：
教育教学方法合理能有效抓住重点提高课堂效率
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，请多多批评指教。
[85楼] - - 评论于：2014-10-17 23:14:06

的原贴：
教育教学方法合理能有效抓住重点提高课堂效率
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注。
[86楼] 辽宁师范大学-梁英才 - 评论于：2014-10-17 23:11:59

梁英才的原贴：
语言生动流畅，言简意赅，内容重点突出，很喜欢这样的教学风格
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，欢迎多提意见。
[87楼] 辽宁师范大学-靳雪蓉 - 评论于：2014-10-17 23:11:32

靳雪蓉的原贴：
讲的很好呀！
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注。
[88楼] 辽宁师范大学-萧冰聪 - 评论于：2014-10-17 23:10:47

萧冰聪的原贴：
教学风格严谨又不使亲和能很好抓住学生心理
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注。
[89楼] 辽宁师范大学-于仙 - 评论于：2014-10-17 23:10:21

于仙的原贴：
很好呢，支持！！！
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，请多多批评指教。
[90楼] - - 评论于：2014-10-17 23:09:48

的原贴：
教学设计新颖，体现了教师的主导作用和学生的主体地位，充分调动学生的参与积极性.
作者-洪运国回复：
教师作为知识的传授者和教学的设计者及组织者，其主导作用主要体现在能否最大限度地引导学生参与教学过程。欢迎多提意见。
[91楼] - - 评论于：2014-10-17 23:07:25

的原贴：
非常全面，好，好，好！！！！！！
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，欢迎多提宝贵意见。
[92楼] 辽宁师范大学-任书琴 - 评论于：2014-10-17 23:04:35

任书琴的原贴：
很好！
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注。
[93楼] - - 评论于：2014-10-17 23:02:46

的原贴：
作为学生的角度，我很有兴趣听这样的课，生动有趣又能学到重要的知识，轻松愉快的完成教学任务，很棒。。。
作者-洪运国回复：
谢谢你的关注，教师生动有趣地教、学生轻松愉快地学，是师生双方都喜欢的。
[94楼] 辽宁师范-吴迪 - 评论于：2014-10-17 22:54:26

吴迪的原贴：
非常棒.太好了
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，请多多批评指教。
[95楼] 辽宁师范大学-于晶娜 - 评论于：2014-10-17 22:51:59

于晶娜的原贴：
设计思路清晰，便于使用
作者-洪运国回复：
谢谢关注。

[96楼] 辽宁师范大学-吴珂 - 评论于：2014-10-17 22:50:12

吴珂的原贴：
教学设计思路总体上较清晰，能通过创设例情景，促进师生互动，活跃课堂气氛;能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。

作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，肯请批评指正。

[97楼] 辽宁师范大学-刘雨西 - 评论于：2014-10-17 22:49:07

刘雨西的原贴：
教学设计思路总体上较清晰，能通过创设例情景，促进师生互动，活跃课堂气氛;能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。

作者-洪运国回复：
创设学习情景，促进师生互动，活跃课堂气氛，合理使用多媒体技术手段辅助于教学过程中，都是职业院校教师努力实现的目标。谢谢关注。

[98楼] - - 评论于：2014-10-17 22:48:25

的原贴：
通俗易懂，水平不错啊
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注，请多提意见。
[99楼] 辽宁师范大学-萧冰聪 - 评论于：2014-10-17 22:48:24

萧冰聪的原贴：
感觉棒棒哒╮(╯▽╰)╭
作者-洪运国回复：
多谢关注。
[100楼] 辽宁师范-韩校 - 评论于：2014-10-17 22:45:24

韩校的原贴：
非常生动，自然，老师细心有亲和力
作者-洪运国回复：
谢谢您的关注。

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[81楼] 辽宁师范大学-聂琳 - 评论于：2014-10-17 23:23:56

[82楼] 辽宁师范大学-滕嘉葆 - 评论于：2014-10-17 23:15:59

[83楼] 辽宁师范大学-李明同 - 评论于：2014-10-17 23:14:42

[84楼] - - 评论于：2014-10-17 23:14:09

[85楼] - - 评论于：2014-10-17 23:14:06

[86楼] 辽宁师范大学-梁英才 - 评论于：2014-10-17 23:11:59

[87楼] 辽宁师范大学-靳雪蓉 - 评论于：2014-10-17 23:11:32

[88楼] 辽宁师范大学-萧冰聪 - 评论于：2014-10-17 23:10:47

[89楼] 辽宁师范大学-于仙 - 评论于：2014-10-17 23:10:21

[90楼] - - 评论于：2014-10-17 23:09:48

[91楼] - - 评论于：2014-10-17 23:07:25

[92楼] 辽宁师范大学-任书琴 - 评论于：2014-10-17 23:04:35

[93楼] - - 评论于：2014-10-17 23:02:46

[94楼] 辽宁师范-吴迪 - 评论于：2014-10-17 22:54:26

[95楼] 辽宁师范大学-于晶娜 - 评论于：2014-10-17 22:51:59

[96楼] 辽宁师范大学-吴珂 - 评论于：2014-10-17 22:50:12

[97楼] 辽宁师范大学-刘雨西 - 评论于：2014-10-17 22:49:07

[98楼] - - 评论于：2014-10-17 22:48:25

[99楼] 辽宁师范大学-萧冰聪 - 评论于：2014-10-17 22:48:24

[100楼] 辽宁师范-韩校 - 评论于：2014-10-17 22:45:24

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