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- 标题：别克凯越发动机怠速抖动的故障诊断
- 作者：倪晋尚
- 学校：常州工程职业技术学院
- 组别：高职高专
- 评论：1007 条
-
[861楼] - - 评论于：2014-08-07 20:39:35
作者-倪晋尚回复：的原贴：
支持
谢谢你的支持。 -
[862楼] -张宝 - 评论于：2014-08-06 22:43:53
作者-倪晋尚回复：张宝的原贴：
拍摄细节很到位，利于我们学习
谢谢，希望能帮助你学习。 -
[863楼] -王怀顺 - 评论于：2014-08-06 22:42:47
作者-倪晋尚回复：王怀顺的原贴：
视频很棒，值得看。
感谢支持 -
[864楼] -盛守宏 - 评论于：2014-08-06 22:41:52
作者-倪晋尚回复：盛守宏的原贴：
真的不错，抖动也是我们家用车辆常见的故障。
谢谢 -
[865楼] -马思涛 - 评论于：2014-08-06 22:40:46
作者-倪晋尚回复：马思涛的原贴：
看看还很有收获
您的收获才是我们的追求 -
[866楼] -李治国 - 评论于：2014-08-06 22:39:03
作者-倪晋尚回复：李治国的原贴：
值得学习，比较有实用价值。
谢谢 -
[867楼] -陈辛遥 - 评论于：2014-08-06 22:38:02
作者-倪晋尚回复：陈辛遥的原贴：
很自如地将理论融入故障原因分析和诊断中去，这符合高职生接受知识的特点。
谢谢您的评价 -
[868楼] -李志军 - 评论于：2014-08-06 22:35:40
作者-倪晋尚回复：李志军的原贴：
不错的设计，符合实际维修诊断过程！
谢谢 -
[869楼] -蔡秀梅 - 评论于：2014-08-06 22:33:01
作者-倪晋尚回复：蔡秀梅的原贴：
教学过程清晰，边讲边做，挺好。
谢谢评价！ -
[870楼] -王玉军 - 评论于：2014-08-06 22:20:44
作者-倪晋尚回复：王玉军的原贴：
按照任务引入——故障初检——故障原因分析——制定故障诊断方案——故障诊断实施进行课程设计，步骤清晰明确！
谢谢！ -
[871楼] -王成 - 评论于：2014-08-06 22:19:24
作者-倪晋尚回复：王成的原贴：
采用现场视频操作演示，观众很容易接受。
谢谢！ -
[872楼] -盛家昕 - 评论于：2014-08-06 22:18:13
作者-倪晋尚回复：盛家昕的原贴：
我们上课要是也这样那该多有趣呀
谢谢！这种授课方式也是高职的一种授课方式。 -
[873楼] -彭瑞 - 评论于：2014-08-06 22:17:12
作者-倪晋尚回复：彭瑞的原贴：
看了两遍，的确不错，值得观看。
谢谢！ -
[874楼] -李朝洋 - 评论于：2014-08-06 22:16:19
作者-倪晋尚回复：李朝洋的原贴：
很好，江苏的职教就是走在前头。
谢谢！大家一起进步。 -
[875楼] -黄大勇 - 评论于：2014-08-06 22:15:24
作者-倪晋尚回复：黄大勇的原贴：
值得学习，确实很实用。
谢谢！ -
[876楼] -代军 - 评论于：2014-08-06 22:14:10
作者-倪晋尚回复：代军的原贴：
是我们学习的最佳视频啦
谢谢！ -
[877楼] -赵松岭 - 评论于：2014-08-06 22:13:04
作者-倪晋尚回复：赵松岭的原贴：
各方面挺好，就是不怎么见到倪老师？
呵呵，扬长避短吧！谢谢！ -
[878楼] -王冬 - 评论于：2014-08-06 22:12:03
作者-倪晋尚回复：王冬的原贴：
不错，值得我们同行学习
谢谢王老师！ -
[879楼] -程国元 - 评论于：2014-08-06 22:10:54
作者-倪晋尚回复：程国元的原贴：
虽然从事汽修很多年，现实当中遇到过很多这样的维修实例，但从来没有这么系统地从理论指导实践的角度去思考。
谢谢，您太谦虚了！ -
[880楼] -朱琪林 - 评论于：2014-08-06 22:09:03
作者-倪晋尚回复：朱琪林的原贴：
此微课很好，但还有一些细节没有体现出来，如火花塞的拆卸过程。
谢谢您的意见，本微课主要是进行点火系统引起的怠速抖动的故障诊断，学生进行此项任务之前应该掌握点火系统零部件拆装、检修的基本技能基础，包括火花塞的拆装等都属于本次微课的前续基础。
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