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[61楼] 西安邮电大学-刘钰泽 - 评论于:2015-05-26 09:19:45
作者-杨辉回复:刘钰泽的原贴:
老师的讲课风格诙谐幽默,通俗易懂,非常棒!!!
谢谢,应该说,通信原理是一门难教难学的课,不仅需要老师从教材和生活两个方面去深入体会,还需要大家采用正确的方法去学习,特别是和老师一样能从生活现象和问题中得到启发,这样,才能把通信原理讲得深入浅出,诙谐幽默,通俗易懂,希望我们共同努力,把通信原理教好学好,学出彩。 -
[62楼] 西安邮电大学-张瑶 - 评论于:2015-05-26 09:11:33
作者-杨辉回复:张瑶的原贴:
此堂课程生动活波,易于理解。让人们能够在愉快的气氛下,理解学习到知识。值得推荐
谢谢,主动快乐学习一直是我讲授通信原理课程探索和追求的目标。就像快乐足球。大家愿意主动投入到通信原理的讲授与学习中,和老师一起共同努力,提高教学质量和学习效果,是老师一直期待的。希望大家再接再厉,努力向这个目标前进。 -
[63楼] 西安航空职业技术学院-谭婕娟 - 评论于:2015-05-26 09:10:03
作者-杨辉回复:谭婕娟的原贴:
我也是通信老师,但是这个讲的太生动了,语言速度也很好,值得推荐与推广!
谢谢您,很高兴能得到同行的评价,我的这次微课只是抛砖引玉,希望能和您多交流,共同提高教学水平。您可以推荐给您的同事和学生,大家一起来讨论交流,教学相长,共同提高。我邮箱yh@xupt.edu.cn。谢谢您。 -
[64楼] 西安邮电大学-flitter - 评论于:2015-05-26 06:49:42
作者-杨辉回复:flitter的原贴:
设计思路清晰,实用性好
谢谢,通信来源于实际生活,却高于实际生活,其理论反过来可以用来指导实践,在指导的过程中,可能会从生活中发现新的问题,这些问题又能促进理论的完善和发展,这是一个相辅相成的良性循环。希望大家能看一些自然辩证法,会对大家有更大的启发。 -
[65楼] 中国美术学院-任万凯 - 评论于:2015-05-26 00:29:06
作者-杨辉回复:任万凯的原贴:
知识框架明确,能表述的非常缜密,而且补充的相关知识很丰富,很有用
谢谢您的评论,这是对我微课设计和讲授的高度评价,希望能让大家在掌握通信原理的学习方法的同时,认识和了解最新前沿通信技术,激发大家的兴趣和灵感。希望,您能给你的同学朋友进行推荐。这次微课也带有普及的性质,大家都能从中或多或少的有所收获。会对5g充满期待。 -
[66楼] 北京师范大学-鲁京迪 - 评论于:2015-05-26 00:21:49
作者-杨辉回复:鲁京迪的原贴:
老师讲的不错~~~
谢谢你的评价,希望大家能从这次微课中真正学到通信原理的学习方法,并将这种方法坚持下去,通信来源于生活,生活现象和问题能给大家许多灵感。就像仿生学一样。这是大自然踢给我们的最好礼物。希望能对大家有所帮助。 -
[67楼] 西安邮电大学-赵菲 - 评论于:2015-05-26 00:17:35
作者-杨辉回复:赵菲的原贴:
老师讲的真好
谢谢,希望大家能在深入认识和解决“如何提高连续信道容量”的同时,能对通信原理的学习方法有深刻的认识,并认真的思考体会观察,不仅会对大家的学习有帮助,很可能会给大家带来创新的源泉。希望大家能有新的发现。 -
[68楼] 西安邮电-王鹏翔 - 评论于:2015-05-25 23:58:03
作者-杨辉回复:王鹏翔的原贴:
讲的不错
谢谢你的评价,虽然这次我对微课进行了精心的设计,也达到了我期望的教学效果。小有遗憾的是发挥到一个最佳的状态。要在今后的教学中潜心专研,细心体会,讲出神韵来。 -
[69楼] 西安邮电大学-杨朦 - 评论于:2015-05-25 23:45:07
作者-杨辉回复:杨朦的原贴:
老师讲得很好哟,虽然我是经管的,但是通过老师生动形象的讲述,我对手机上网速度慢的现象与mimo信道容量的原理都有了很清晰地理解,谢谢老师啦!
谢谢你,虽然该微课是针对电子信息类专业的,但由于是从常见生活现象和问题引入分析解决的,非电子信息类专业的学生也可以看懂并产生继续了解和学习的兴趣,可能进行更深入的学习和了解有些困难。但至少知道了如何解决问题,并对下一代移动通信技术充满了期待。谢谢你,让我对这次微课充满了新的期待。希望能多交流你的想法和体会,你是第一个明确说明你是非电子通信类专业的学生。我邮箱yh@xupt.edu.cn. -
[70楼] 西安邮电大学-王顶智 - 评论于:2015-05-25 23:44:54
作者-杨辉回复:王顶智的原贴:
老师讲的好
谢谢你的评价,希望你能从中有所收获。特别是如何通过常见的生活现象和问题学习通信原理,当然,其它课程也可以用类似的方法学习,就像你们学高等数学,许多原理来源于现实生活,反过来又可以指导你的认识和实践。 -
[71楼] 西北政法大学-魏 - 评论于:2015-05-25 23:43:28
作者-杨辉回复:魏的原贴:
真的挺不错。推荐和大家都看一遍
谢谢你的评价,希望你能将你的体会和感受与大家分享。能推荐给你的同学和朋友,虽然这是针对在校电子信息类专业的学生讲授的,但是通过生活中常见的现象和问题来展开的,只要你上网,都会对这个问题刚兴趣的,所以,该微课也带有普及性,可以让大家在解决问题的同时对通信的最新技术有所了解。支持我国通信技术的发展。 -
[72楼] 西安邮电大学-曲华飞 - 评论于:2015-05-25 23:42:56
作者-杨辉回复:曲华飞的原贴:
老师讲的非常好,通俗易懂,强烈推荐给大家看!
谢谢你的评价和推荐,虽然大家都很忙,老师还是希望大家能抽出一些时间来多关注一下微课,可可在短短的十几分钟内得到你可能要思索许久才能得到的体会和结论,许多同学看完之后可能还会有醍醐灌顶的感觉和认识,对于大家掌握正确的学习方法,进一步深入学习帮助很大。 -
[73楼] 西安邮电大学了-祁小茹 - 评论于:2015-05-25 23:42:14
作者-杨辉回复:祁小茹的原贴:
老是讲确实是很不错哒,看后感触颇深,值得推荐
谢谢,这次微课能给大家带来对“如何提高连续信道容量”有深层次的认识和理解,是我非常愿意看到的。同时,让大家深刻体会到学习通信原理的一种重要的学习方法。处处留心皆学问,特别是对于通信原理这门通信工程专业大家公认最难学的课,通过生活现象和问题来学是非常有趣的一件事情。希望能将你的感触和大家共享。谢谢。 -
[74楼] 西安邮电大学-李拯 - 评论于:2015-05-25 23:41:31
作者-杨辉回复:李拯的原贴:
杨辉老师讲的真的很生动,让我对这部分知识有了新的认识和了解,非常感谢老师!
谢谢李拯,上课时间,由于课时有限,不能让大家对前沿通信技术有更深层次的认识和理解。微课正好弥补了这一缺陷。让老师有时间和大家共同探讨感兴趣的话题,从中能有一些新的发现和收获,同时,引导大家的思维,激发大家的学习兴趣,取得较好的学习效果。 -
[75楼] 西安邮电大学-梁帅 - 评论于:2015-05-25 23:39:45
作者-杨辉回复:梁帅的原贴:
哇哦,真的很棒啊!
谢谢,虽然这次微课总体上讲基本发挥自己平时上课的水准,也进行了精心的教学设计,但离老师的最佳状态还是有一段差距的,当然,从教学内容和效果上,大家应该收获颇多,整个氛围是轻松愉悦的,给了大家许多思考和讨论的时间,同时体现了大家的风采。梅花香自苦寒来,老师要再接再厉,不断使自己的讲课水平达到一个更高的层次。 -
[76楼] 西安电子科技大学-邢航 - 评论于:2015-05-25 23:39:16
作者-杨辉回复:邢航的原贴:
老师讲的真好,形象生动
谢谢,能生动形象的让大家从熟悉的生活现象和问题——如何提高手机上网速率中,体会和理解如何提高连续信道容量,并对通信技术前沿有所了解,就达到了这次微课设计的目的。主动快乐学习不仅能激发同学们的主观能动性,带来新的学习体验,对老师也是一种鼓励和鞭策。 -
[77楼] 西安邮电大学-林圣良 - 评论于:2015-05-25 23:34:34
作者-杨辉回复:林圣良的原贴:
讲的特别好,特别受教…也很有趣…
谢谢小良子,你一直是一个非常有主见的学生,有着自己的想法并能持之以恒的去实现自己的目标和梦想。是目前我带过的学生中自学能力最强的,能现学现用,还能用的很好,建立自己的团队来实现自己的想法。你也是一个非常幽默有趣的学生。谢谢你。 -
[78楼] 西安邮电大学-张文德 - 评论于:2015-05-25 23:31:19
作者-杨辉回复:张文德的原贴:
方式新颖!!
谢谢文德,你一直是一个非常勤奋和用心的学生,有着自己独特思考问题的方式和见解。老师在讲课和进行教学设计的过程中,对于讲课方式进行了反复思考和设计,还征求了许多同事的意见。能以一种大家熟悉且新颖的方式将核心问题引导和讨论清楚,让大家在轻松愉悦的氛围内主动快乐学习,是我长期以来追求的目标。 -
[79楼] 西安邮电大学-张宇 - 评论于:2015-05-25 23:04:43
作者-杨辉回复:张宇的原贴:
通过这节课的学习,我知道了mimo技术原来是指在发射端和接收端分别使用多个发射天线和接收天线,使信号通过发射端与接收端的多个天线传送和接收,从而改善通信质量。与实际生活相联系,解决学习中所遇到的问题,真是个不错方法。 期待杨老师更多更精彩的视频课程!
谢谢,结合生活现象和问题学习通信原理是一种重要的学习方法,我将在今后的教学过程中不断发掘更贴近的生活现象和问题,将通信的基本概念和原理演绎得更加清楚,同时启发大家的思维,达到更好的教学和学习效果。这需要老师和大家共同努力。 -
[80楼] 西安邮电大学 -宇智波张 - 评论于:2015-05-25 22:49:31
作者-杨辉回复:宇智波张的原贴:
杨老师讲的很好!赞一个!
谢谢,虽然基本发挥了自己的水平,但还有很大的提升空间,需要在后续的教学中不断改进,达到一种忘我的境界投入教学。
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