颠倒的课堂:合作式自主学习现代大学英语精读—深层阅读环节
  • 标题:颠倒的课堂:合作式自主学习现代大学英语精读—深层阅读环节
  • 作者:练丽娟
  • 学校:新疆医科大学
  • 组别:文史
  • 评论:2772 条
  • [2601楼] -CELIA - 评论于:2013-05-02 10:26:54

    celia的原贴:
    练老师的课讲得真的很好,英语口语很流利呢!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢,您真是过奖了,很惭愧!因为怕录出来的课听不清楚,刻意语速放得很慢,有些不自然了,呵呵。。。。
  • [2602楼] 武平职高-wxy - 评论于:2013-05-02 09:06:54

    wxy的原贴:
    我极认真地听了一遍练老师的课,给我最大的感受是,老师很有魅力,授课亲和,形象大方,课堂设计新颖。谢谢,向你学习了。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2603楼] 龙岩学院-张全庆 - 评论于:2013-05-02 09:03:31

    张全庆的原贴:
    这位老师通过合作性教学,很好地创设了和谐宽松的课堂气氛,激发学生学习的积极性,老师不光是指导者,也是参与者。如果从小学就能采用这种方式,那么还愁学生不爱英语吗?
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2604楼] 厦门理工学院-丁飞云 - 评论于:2013-05-02 08:58:04

    丁飞云的原贴:
    这种教学方式给学生创造了一个“我自己能学”好感觉,好感觉就是学习的动力。变“要我学”为“我要学”,使学生真正实现自主学习,使学习的主人。学习了!顶!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2605楼] 漳州师范学院-顾向军 - 评论于:2013-05-02 08:54:49

    顾向军的原贴:
    自主性学习是教师最高限度地调动学生学习的积极性,这样最能培养学生学习兴趣,变被动学习为主动学习。“学启于思,思源于疑。”啊。练老师这点做得相当好!特别地赞赏!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2606楼] 新疆大学-袁梅 - 评论于:2013-05-01 22:27:36

    袁梅的原贴:
    师生互动是现在最为合适的教学模式,很喜欢!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2607楼] 天津科技大学-郭启明 - 评论于:2013-05-01 22:00:23

    郭启明的原贴:
    老师能把学生的自主性放在首位,促进思考,合作互动,能很好的激发学生的学习兴趣。我想,对于这样的授课,还有哪个学生不专心,不爱听呢!这种方式应该推广!赞!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2608楼] - - 评论于:2013-05-01 19:06:34

    的原贴:
    创新的教学模式,精彩的教学形式,愉快的课堂氛围,师生都在享受这样的教学互动过程。为练老师喝彩!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2609楼] 福建华侨大学-刘跃山 - 评论于:2013-05-01 10:54:00

    刘跃山的原贴:
    对我来说,英语学起来是比较累的,但好的老师可以调动学生的积极性,学起来有趣,有动力。称你的课为快乐学习也非常恰当。极喜欢听你讲课。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2610楼] - - 评论于:2013-05-01 10:14:43

    的原贴:
    讲的太好了。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2611楼] 重庆邮电大学-张蕊心 - 评论于:2013-04-30 23:27:55

    张蕊心的原贴:
    你的教学思路很有创意!这点特别欣赏!合作式课堂教学,互动效果也非常好!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2612楼] 山东大学-章雷兵 - 评论于:2013-04-30 23:24:42

    章雷兵的原贴:
    练老师的课很实用,口语很耐听,好学生是好老师教出来的。首先是老师的课吸引人,这是最关键的。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2613楼] 林业大学-饶珍勤 - 评论于:2013-04-30 23:20:40

    饶珍勤的原贴:
    老师教英语是该这样教,学生学英语也该这样学。听了三遍了,练老师的课值得学习!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2614楼] 黑龙江工程学院-赖胜才 - 评论于:2013-04-30 16:50:49

    赖胜才的原贴:
    翻转课堂的教学模式,很值得在高等学校的推广,有助于学生自助式学习,练丽娟老师的课堂教学组织的非常精彩,顶一个!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2615楼] - - 评论于:2013-04-30 16:08:04

    的原贴:
    非常喜欢练老师的课。要是你是我的老师就好了!让我学起英语来会更有动力的。 英语是我的弱项。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2616楼] - - 评论于:2013-04-30 16:06:25

    的原贴:
    刚听完,老师流利的发音和好听地道的英语彷佛把我带回了大学课堂,不仅是美好的享受也勾起很多美好的回忆
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2617楼] 河北-艳儿 - 评论于:2013-04-30 01:12:35

    艳儿的原贴:
    非常好,再次回顾!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2618楼] -艳儿 - 评论于:2013-04-30 01:11:58

    艳儿 的原贴:
    非常好,再次回顾!
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2619楼] 梅州高级中学-于青静 - 评论于:2013-04-29 22:48:08

    于青静的原贴:
    课前合作自主学习,课中合作自主学习,课后合作自主学习,很有创意,向您学习了一招,改天我也试在课堂上用。谢谢了。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
  • [2620楼] 三明一中-林芳玉 - 评论于:2013-04-29 22:44:46

    林芳玉的原贴:
    听练老师的课真是享受!口语好棒哦!互动非常强!这种方式有必要全国推广。
    作者-练丽娟回复:回复:
    谢谢鼓励与支持!
第一页 129 130 131 132 133 最后一页  第131/139页 

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 5729

评论/评审说明:

·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。

·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467