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笔记中的符号使用

学校：南京理工大学

作者：杨蔚

获奖：一等奖
“有点儿”“一点儿”与形容词搭配时的辨析

学校：陕西师范大学

作者：李锦

获奖：一等奖
个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择六角理论

学校：华北电力大学

作者：赵洱岽

获奖：一等奖
behavioral views of learning ---classical conditioning（行为主义学习理论---之经典条件作用）

学校：杭州师范大学

作者：周瓦

获奖：一等奖
音乐的空间

学校：北京大学

作者：毕明辉

获奖：一等奖
美国历史的起点——跳出西方中心观

学校：厦门大学

作者：李莉

获奖：一等奖
什么是票据？（what is instrument?）

学校：西南政法大学

作者：王煜宇

获奖：一等奖
马克思关于共产主义的理论

学校：国际关系学院

作者：唐纪宇

获奖：一等奖
郑伯克段于鄢（选段）

学校：白城师范学院

作者：韩旭

获奖：二等奖
直播贴片的制作及应用

学校：吉林动画学院

作者：刘梦涵

获奖：二等奖
古典钢琴的艺术魅力

学校：吉林外国语大学

作者：贾敏

获奖：二等奖
大学美育--电影艺术：电影《1921》为例

学校：吉林外国语大学

作者：那日苏

获奖：二等奖
跟镜头的分类及拍摄方法

学校：吉林师范大学博达学院

作者：刘易宸

获奖：二等奖
满族民歌—《悠悠调》

学校：通化师范学院

作者：杨巍

获奖：二等奖
商务场景下的英语求职面试技巧

学校：长春财经学院

作者：杜舸

获奖：二等奖
北欧匠心：瓦格纳设计中的东方智慧

学校：吉林动画学院

作者：周小力

获奖：二等奖
角色模型的面部布线

学校：吉林动画学院

作者：司莹莹

获奖：二等奖
唤醒情感体验的单元主题活动设计

学校：长春光华学院

作者：陈健敏

获奖：二等奖
对话夸美纽斯之班级授课制

学校：长春光华学院

作者：辛琦媛

获奖：二等奖
《电影与叙事的“奇幻”相遇 ——影史人物之乔治·梅里爱》

学校：吉林师范大学博达学院

作者：王鹤

获奖：二等奖