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永字八法之“侧”

学校：陕西师范大学

作者：杨国庆

获奖：一等奖
弹性及其应用——需求价格弹性

学校：西安工程大学

作者：杨帆

获奖：一等奖
“即使”和“既然”的辨析

学校：陕西师范大学

作者：张喆

获奖：一等奖
修己——《论语》的智慧系列之一

学校：西安交通大学

作者：陆卫明

获奖：一等奖
中华功夫扇

学校：陕西师范大学

作者：康杰

获奖：一等奖
为什么“青年马克思”是一个虚假的概念？——《1844年经济学哲学手稿》导读

学校：南京大学

作者：周嘉昕

获奖：一等奖
Taboo Activity as a Lead-in （禁忌语活动在“导入”教学环节中的运用）

学校：广东外语外贸大学

作者：朱苑苑

获奖：一等奖
邓小平关于改革开放的两个“宣言书”与全面深化改革

学校：大连海事大学

作者：孔朝霞

获奖：一等奖
遮罩特效应用

学校：河北师范大学

作者：刘成锁

获奖：一等奖
笔记中的符号使用

学校：南京理工大学

作者：杨蔚

获奖：一等奖
“有点儿”“一点儿”与形容词搭配时的辨析

学校：陕西师范大学

作者：李锦

获奖：一等奖
财报就像一本故事书

学校：吉林大学

作者：赵宇恒

获奖：一等奖
个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择六角理论

学校：华北电力大学

作者：赵洱岽

获奖：一等奖
洪水神话的文化比较

学校：中国矿业大学

作者：滕敏

获奖：一等奖
语言表达技巧之《节奏的运用》

学校：浙江传媒学院

作者：刘超

获奖：一等奖
音乐的空间

学校：北京大学

作者：毕明辉

获奖：一等奖
美国历史的起点——跳出西方中心观

学校：厦门大学

作者：李莉

获奖：一等奖
马克思关于共产主义的理论

学校：国际关系学院

作者：唐纪宇

获奖：一等奖
什么是票据？（what is instrument?）

学校：西南政法大学

作者：王煜宇

获奖：一等奖
behavioral views of learning ---classical conditioning（行为主义学习理论---之经典条件作用）

学校：杭州师范大学

作者：周瓦

获奖：一等奖