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The Charm of Metaphors 隐喻之美
  • 标题：The Charm of Metaphors 隐喻之美
  • 作者：翟曼
  • 学校：吉林工商学院
  • 组别：文史
  • 评论：148 条

  • [81楼] 吉林工商学院-谷冉冉 - 评论于：2020-10-14 09:32:05

    谷冉冉的原贴：
    太喜欢翟曼老师了，讲课特别生动形象，很有感染力，太喜欢她了，笔芯～
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的课并给予评价，教学形式和设计都服务于学生能力的提升，你们能快乐地学习知识并深入思考，便是对我课的莫大肯定。

  • [82楼] 吉林工商学院-曾丹琴 - 评论于：2020-10-14 09:32:00

    曾丹琴的原贴：
    讲解生动，有趣，很棒。设计用心，易于学生理解。
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，修辞学是一门极具魅力的学科，本科通识课教学中适当讲授常用的修辞手法，希望能够助力你的写作水平，学以致用，综合提升。

  • [83楼] 吉林工商学院-李梦晨 - 评论于：2020-10-14 09:31:58

    李梦晨的原贴：
    微课讲解生动，手法多样，将线上线下课堂连为一体。 逻辑清晰，环环相扣，层层递进，注重学生能力的提升。 设计新颖有趣。
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，这节微课我通过布置课前热身活动，把学习驱动和微课内容点播衔接起来，自然导入，希望能够以丰富多样的媒体表现形式把课程内容自然生动地展现给大家，并让同学们作为课程的主体，以同学们的任务输出和认知习得为导向，发挥老师和微课的脚手架功能。

  • [84楼] 吉林工商学院-韩佳智 - 评论于：2020-10-14 09:31:54

    韩佳智的原贴：
    这课程很不错，很值得我们大学生观看，可以提升自己的英语水平
    作者-翟曼回复：
    感谢你的评价，我精心准备的很多教学辅助材料，在横向和纵向上、共时性和历时性上都希望能够提供给同学们广阔的自学空间，创造学习“弹性”。形式生动，表现手法多样化是我制作此微课的宗旨之一，望大家在轻松的氛围下体会隐喻之美。

  • [85楼] 吉林工商学院-马旭贤 - 评论于：2020-10-14 09:31:50

    马旭贤的原贴：
    微课很好，对我的帮助很大，之前对这方面内容有些不理解，现在感觉豁然开朗，短短几分钟包含了好几天需要去研究的内容，微课短小精悍。教师语言很有冲击力，讲解生动，通俗易懂，真心推荐大家观看，短短几分钟你会收到意想不到的结果和惊喜。??
    作者-翟曼回复：
    感谢你的评价及肯定，微课很大的一个优势就是可以融合多样的媒体表现形式，跳脱ppt的局限，以动画视频等表现力更为突出的手法来实现授课内容的生动表达，语言和形式都服务于内容和目的，希望我的微课能够承上启下，把课前导入、微课讲授、课堂内容和线下教辅有机地衔接起来，让同学们以兴趣为导向，主动并快乐地学习。

  • [86楼] 吉林工商学院-刘付成 - 评论于：2020-10-14 09:31:47

    刘付成的原贴：
    已看，内容翔实丰富，语言生动诙谐，引人入胜。期待下次有更多干货。
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，修辞学是一门极具魅力的学科，本科通识课教学中适当讲授常用的修辞手法，希望能够助力你的写作水平，学以致用，综合提升。

  • [87楼] 吉林工商学院-寇菲洋 - 评论于：2020-10-14 09:31:44

    寇菲洋的原贴：
    老师讲课生动形象 幽默风趣 语言流畅 整节课条理清晰 主题突出 非常易于理解
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的课并给予评价，教学形式和设计都服务于学生能力的提升，你们能快乐地学习知识并深入思考，便是对我课的莫大肯定。

  • [88楼] 吉林工商学院-叶长成 - 评论于：2020-10-14 09:31:38

    叶长成的原贴：
    这课程非常值得让人学习，听了之后感觉受益匪浅，知识层面提高了不少
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，这节微课我通过布置课前热身活动，把学习驱动和微课内容点播衔接起来，自然导入，希望能够以丰富多样的媒体表现形式把课程内容自然生动地展现给大家，并让同学们作为课程的主体，以同学们的任务输出和认知习得为导向，发挥老师和微课的脚手架功能。

  • [89楼] 吉林工商学院-刘新琪 - 评论于：2020-10-14 09:31:36

    刘新琪的原贴：
    精选外国名著中经典隐喻段落进行详细的语篇分析与鉴赏。从而导入隐喻的写作技巧。老师讲授隐喻的作用和意义，引领我们学生深度思考，提高学生的共情能力和感知力，我觉得老师的课对于我们来说很有帮助
    作者-翟曼回复：
    微课呈现形式丰富多样，摆脱了单一的教师讲授的形式，而是恰当的融合了动画、ppt课件动态等形式，体现了微课的新媒体优势性。我的微课前期课前作业学生视频的导入，到后期外国名著的深入讲解，逻辑衔接自然合理，符合学生认知和学习规律，一门好的微课需要在本文选择与创造、新媒体制作软件使用、教学方案及设计、学生反馈等方面做足功课，学生学习的过程亦是我成长的过程，教学并长，乐在其中。

  • [90楼] 柳城中学-吴婷婷 - 评论于：2020-10-14 09:31:31

    吴婷婷的原贴：
    这是一个非常优秀的老师 学识广博 知识渊博 教学质量优秀
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，修辞学是一门极具魅力的学科，本科通识课教学中适当讲授常用的修辞手法，希望能够助力你的写作水平，学以致用，综合提升。

  • [91楼] 吉林工商学院-先锐 - 评论于：2020-10-14 09:31:14

    先锐的原贴：
    老师讲的很好 很清晰易懂 非常适合我们学习 学到了关于隐喻明喻的含义 课堂讲的很生动 我很喜欢 主题设置的很好
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，欢迎你扫描微课最后提供的二维码获取辅助信息，我在其中布置了中英俗语的隐喻翻译，很生动有趣，请理解性地记忆，争取运用自如，尤其在主观题表达时。

  • [92楼] 吉林工商学院-郭子毓 - 评论于：2020-10-14 09:31:12

    郭子毓的原贴：
    微课讲解生动形象，引人入胜，精选外国语句更有助于我们的理解，真的很好
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的课并给予评价，教学形式和设计都服务于学生能力的提升，你们能快乐地学习知识并深入思考，便是对我课的莫大肯定。

  • [93楼] 吉林工商学院-胡静 - 评论于：2020-10-14 09:31:08

    胡静的原贴：
    修辞手法多样，非常清楚明白，让学生易懂
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的授课方式和内容，语言是文化的载体，学习语言要循序渐进，结合文化和语境并学以致用为最佳状态。

  • [94楼] 吉林工商学院-张书媛 - 评论于：2020-10-14 09:31:08

    张书媛的原贴：
    微课生动表现手法多样趣味性很大设计精妙逻辑思维缜密层层递进环环相扣
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，微课区别于慕课和实景课堂录制，我理解它应该以精巧的设计在短时间内传达一个中心内容，服务于课堂及课程整体，通过多种媒体表现形式的集合，激发大家的学习兴趣，争取做一道供学生学习课程的回味无穷的开胃“小菜”。

  • [95楼] 吉林工商学院-龚承志 - 评论于：2020-10-14 09:30:58

    龚承志的原贴：
    老师教学很细致，知识深入浅出，很容易消化，很好的课程
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的课，予情于课，以课审人。愿与你一起格物穷理，快乐学习。

  • [96楼] 吉林工商学院-刘雨欣 - 评论于：2020-10-14 09:30:52

    刘雨欣的原贴：
    已看 内容丰富 幽默易懂
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的授课方式和内容，语言是文化的载体，学习语言要循序渐进，结合文化和语境并学以致用为最佳状态。

  • [97楼] 吉林工商学院-姜明磊 - 评论于：2020-10-14 09:30:46

    姜明磊的原贴：
    微课呈现形式丰富多样，摆脱了单一的教师讲授的形式，而是恰当的融合了动画、ppt课件动态等形式，体现了微课的新媒体优势性。很喜欢这位老师的教学设计，逐层递进，前期课前作业学生视频的导入，到后期外国名著的深入讲解，逻辑衔接自然合理，符合学生认知和学习规律，赞
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，这节微课我通过布置课前热身活动，把学习驱动和微课内容点播衔接起来，自然导入，希望能够以丰富多样的媒体表现形式把课程内容自然生动地展现给大家，并让同学们作为课程的主体，以同学们的任务输出和认知习得为导向，发挥老师和微课的脚手架功能。

  • [98楼] 吉林工商学院-王月 - 评论于：2020-10-14 09:30:44

    王月的原贴：
    微课省生动形象，易于接受，感觉非常好
    作者-翟曼回复：
    谢谢你的评价，修辞学是一门极具魅力的学科，本科通识课教学中适当讲授常用的修辞手法，希望能够助力你的写作水平，学以致用，综合提升。

  • [99楼] 吉林工商学院-吴雅婷 - 评论于：2020-10-14 09:30:41

    吴雅婷的原贴：
    很喜欢翟老师的课 有趣生动 有助于理解
    作者-翟曼回复：
    谢谢你喜欢我的课，予情于课，以课审人。愿与你一起格物穷理，快乐学习。

  • [100楼] 吉林工商学院-邬天龙 - 评论于：2020-10-14 09:30:34

    邬天龙的原贴：
    微课制作精美，利用视频动画把枯燥的隐喻知识点讲解的生动，吸引人，很好的激发学习兴趣，真正实现了快乐学习！让每个人都融入其中！
    作者-翟曼回复：
    感谢你的评价及肯定，微课很大的一个优势就是可以融合多样的媒体表现形式，跳脱ppt的局限，以动画视频等表现力更为突出的手法来实现授课内容的生动表达，语言和形式都服务于内容和目的，希望我的微课能够承上启下，把课前导入、微课讲授、课堂内容和线下教辅有机地衔接起来，让同学们以兴趣为导向，主动并快乐地学习。
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