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民以食为天
学校：浙江传媒学院
作者：何其亮
获奖：二等奖
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趣话红楼之“渎职”行为成因及预防
学校：温州医科大学
作者：邵将
获奖：二等奖
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感受灰烬里的余温——赫哲族音乐文化概述
学校：佳木斯大学
作者：杨润
获奖：二等奖
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四 促进人与自然的和谐
学校：同济大学
作者：薛念文
获奖：二等奖
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管理沟通
学校：山东大学
作者：辛杰
获奖：二等奖
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英语语流训练之隐喻疏导法
学校：厦门大学
作者：纪玉华
获奖：二等奖
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对话老外的策略
学校：成都理工大学
作者：何家勇
获奖：二等奖
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罗伯特•弗罗斯特：一位简单深邃的诗人
学校：北京联合大学
作者：黄宗英
获奖：二等奖
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Listening & Note-taking Skills in Academic Lectures
学校：东南大学
作者：郭锋萍
获奖：二等奖
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韩国人汉字名的前世今生
学校：长春光华学院
作者：陈丽丽
获奖：三等奖
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打好财政政策组合拳，促进宏观经济稳运行
学校：长春财经学院
作者：井爽
获奖：三等奖
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自律——大学新生的你做到了么？
学校：吉林化工学院
作者：郭弘
获奖：三等奖
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Use Abbreviations and Symbols to Take Notes
学校：白城师范学院
作者：王若兰
获奖：三等奖
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“框架效应”—怎么说比说什么更重要
学校：吉林医药学院
作者：王琴琴
获奖：三等奖
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你了解什么是体育用品吗？
学校：白城师范学院
作者：曲洺皞
获奖：三等奖
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触类旁通的联想思维
学校：吉林医药学院
作者：张净雯
获奖：三等奖
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关键帧的使用
学校：长春大学旅游学院
作者：闫贺
获奖：三等奖
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幼儿园物质环境创设——室内环境
学校：白城师范学院
作者：杨雪
获奖：三等奖
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文学的倾向性
学校：吉林师范大学博达学院
作者：李品一
获奖：三等奖
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思接千载 视通万里——创意广告解码
学校：长春光华学院
作者：高盼盼
获奖：三等奖
